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先进事迹材料范文 相关范文 编辑:南栀 发布时间:2018-7-6

最美乡村教师事迹材料ca88亚洲城娱乐10篇

在祖国每个角落里,有一批默默无闻、无怨无悔的奉献着青春的伟大教师。他们用实际行动激励着我们,震撼着我们,他们就是最美乡村教师!以下是文秘网小编为您推荐的10篇范文供您参考,如需原创写作请联系客服电话:400-0121-855

(篇一)

生命因爱而精彩

**,女,中学一级数学教师,现于**城关中学任教。市、县级数学学科带头人,咸阳市教学能手。多次获得国家级数学竞赛优秀指导奖。二十年来,她一直默默地工作在教育第一线,无怨无悔地在三尺讲台上抛洒热情,奉献青春,始终以崇高的职业道德和爱岗敬业精神,尽职尽责,用汗水和心血谱写了一曲曲敬业奉献之歌。先后多次被政府授予“师德先进个人”、“优秀教师”的光荣称号。

“自打上学的第一天起,老师的形象就深深吸引了我,留下了一段段难以磨灭的记忆”,这是**老师日记中的一段话。怀揣着“当老师”的梦想,她毅然走上了讲坛,享受着这份艰辛而又甜蜜的事业。

“好”老师,是**老师追寻的目标。家长们常这样评价**:“把孩子交给黄老师,我们放心!”孩子们常说:“黄老师最喜欢我了,就像妈妈一样!”学生的爱戴,家长的信赖,学校的赞可,缘于她的博爱。在班级教学中,她扮演了多重角色,传授知识时是老师--循循善诱;关心疾苦时是慈母--无微不至;生活交往中是朋友--心心相印;违犯纪律时是医生--对症下药。她对工作的创造性显示了出色的工作能力和一个德育工作者的人格魅力。很多家长说:“黄老师,我们做父母都还没有你懂孩子!”

在课堂上,她是学生的老师。她用鼓励式教学来激励学生学习。同学中不论是谁只要稍稍有进步,她就会抓住这一有利时机对其加以鼓励,用他现在的成绩与他原先的成绩作比较,使其产生强大的学习动力。**届班上有个学生叫魏恒,初中入学后数学考试成绩几乎不及格。了解到这个孩子在小学时的数学成绩很优秀,但因为经历了妈妈的去世孩子一蹶不振,致使成绩迅速滑坡。黄老师就多次找他谈心,关心他的生活和成长,帮助他制定每一天和每一阶段的学习目标,找一些数学针对性的试题让他练习并对其课后加以辅导,使得他在日后的学习中明确了目标,成绩自然也一步一个台阶。

“新”老师,不断地超越“不断变革创新,就会充满青春活力,否则,就可能会变得僵化。”歌德的这句名言,她深以为然。当一个学生喜欢的好教师容易,但要做一个富有创新思想和创新能力的“新”教师却很难。她清楚地认识到只有认真学习,不断提高自身的教学素质,才能教好书、育好人。为此,平时她处处以高标准要求自己,多学多思,努力使自己的知识面和业务能力广一点、深一点、精一点。几年来,**老师完成了几十万字的读书笔记,并影响着她的教学行为。在学校她率先将新理论运用于数学课堂,尝试着在新理念指导下设计的示范课、观摩课,受到同行和专家的一致好评。同时,她根据不同年级年龄段等特点,采取了灵活多变的教学方法加强对学生自主学习能力的培养,明显提高了学生的整体素质。她多年努力拼搏收获了丰硕的成果,在多次中招考试中,她所任教数学学科成绩均在全县名列第一,每次县局组织的数学竞赛,班上有好多位学生都榜上有名,自从全国开展数学应用能力竞赛以来,她所辅导的学生累计有一人获国家级数学竞赛一等奖,两人获国家级二等奖,四人获国家级三等奖,自己也荣获国家级数学竞赛优秀指导教师奖。她承担了省级“学生自主创新与心理发展品质研究”和“图形计算的有效性研究”专题实验,并顺利结题。她撰写的教学设计与评析在多家刊物上发表。正因为如此,常被同仁称为教师的表率,育人的模范,教学的专家。赢得了学校的认可,社会的尊重和家长的好评。

“名”老师,一生去奋斗“我不是名师,但我愿意向那些名师看齐,用名师的标准来要求自己。”她是这样说的,更是这样做的。在平常的教学过程中,**注意营造让学生爱学、乐学的教学环境,密切联系学生生活实际,让学生在真实的情境中学习数学,精心设计组织教学活动,力图给学生提供“再创造的通道”,做到“凡是学生能自己探索得出的决不替代;凡是学生能独立思考的,决不暗示”,力求给学生一个开放的思维空间,使学生在发散性、多维度的思维活动中提高解决实际问题的能力,把学习的主动权交给学生,让学生学会参与,学会发现,学会应用,学会创新,突出学生的主体地位,形成了“鲜活、严谨、扎实、创新”的独特风格。

“一份耕耘,一份收获”。选择了教育就是选择了奉献,“痴心一片终不悔,呕心沥血育英才”,在教育这个美丽的岗位上,**老师已无愧而充实的走过了20个阳光灿烂的春秋,取得了辉煌的成就:1995年9月获咸阳市初中青年教师教学新秀循环赛二等奖;1996年6月获县教研室教学论文评选一等奖;1997年8月获“县级教学能手”称号;**年9月获“县级教学能手”称号;**年1月获“咸阳市教学能手”称号;**年11月获首届**中小学优秀课件展评二等奖;**年5月获县级中小学教师新课程说课竞赛一等奖;**年3月获“咸阳市教学能手”称号;**年1月论文《转变教育理念从“备课”做起》被评为国家级一等奖;**年7月 获咸阳市青年教师基本功大赛三等奖;**年5月获“县级学科带头人”称号;**年8月被教育局评为“我心目中最敬业的老师”;2010年12月获国家级数学竞赛优秀指导奖;**年9月被评为县级优秀教师;**年12月获国家级数学竞赛优秀指导奖;**年11月被评为“咸阳市初中数学学科带头人”;从**~**年每年被评为校级优秀教师。

近年来,她多次为市、县、区中学数学教研会提供公开课、示范课、研讨课等,**获首届**中小学优秀课件展评获二等奖;**、5县级中小学教师新课程说课竞赛一等奖;**、7咸阳市青年教师基本功大赛三等奖。她所执教的录像课多次在市县比赛中获奖。

日复一日的平凡岁月,默默耕耘的无悔人生,**老师凭着对教育事业执着的追求和强烈的责任感,在“三尺讲台”上书写自己的完美人生,她是教育战线上一颗璀璨的明星,是值得大家学习的好榜样,是最美的乡村教师。

(篇二)

三尺讲台承载光辉岁月 

         为坚守好三尺讲台这块“阵地”,她二十余载义务反顾的一路走下去,用心血浇灌出一朵朵的希望之花,让这些花朵能在祖国肥沃的土地上盛开的更加美丽,在平凡中创造伟大,在伟大中又甘于平凡。她就是**中心小学的优秀教师--**。

当记者第一次见到**时,正是学校下课的时间,**正在利用课余为学生指导功课,随后又一刻不停的找到班级里的学生了解学习和生活的情况,直到上课铃敲响,**才回到办公室,又为学生批改起了作业。

喧闹的校园总是充满着活力,正如**对教育工作的激情,利用课余时间,**积极的钻研着新的教学方式,通过与同事的讨论和亲自实践努力探寻着适合各年级段学生的课堂教育方式,充分调动学生的学习热情。

对待学生,**总是愿意用爱心和耐心去感染他们,主动去关心和帮助学生,作为一个孩子的母亲,**总是善于抓住学生的点滴闪光及时鼓励他们,以心换心,以爱博爱,她相信唯有付出爱心,才能让孩子健康快乐的成长,用心去塑造孩子健全的人格和良好的品质。、

从教20余年,**始终把工作放在首位,严格的要求自己,正如**所说,“亲其师,才能信其道”,**总是以自己的人格力量去感染学生,注意自己点点滴滴言行的影响,当她教育学生要热爱劳动时,自己也常和学生一起参加劳动,当她叮嘱学生遵守纪律时,自己也首先做到遵守校纪班规,**总是用满腔的热情,二十几年如一日的在教育这片田园里勤奋耕耘。

   一分耕耘一分收获,**用不懈的努力换来了所任教班级的学生连续七次在全县期末统考中获得第一名的可喜成绩,自己也多次获得表彰,二十年余年的辛苦耕耘,回顾教师生涯,她无怨无悔,最终也收获到了可喜的回报。

(篇三)

投身教育献爱心  默默无闻做贡献

我叫**,现年52岁,是妹冢镇实验小学的教师。自1977年从事教育事业至今,已有36个年头了,在36年的教学生涯中,我始终把“学厚为师,德高为范”作为自己的座右铭,兢兢业业、埋头苦干、爱岗敬业、无私奉献,用自己的勤劳、朴实、智慧、爱心,把乡村女教师这一普通的职业书写的绚丽多彩。

一、         爱岗敬业、忠诚党的教育事业

高尚的思想品质,较强的业务能力和广博的知识是完成教学任务、做好教学工作的首要条件。教师职业道德素质的高低直接关系到学生的健康成长,为了搞好学校、班级的各项工作,我严于律己,凡事都注意以身作则,自觉遵守学校的规章制度,时时处处起模范带头作用,要求学生做到的,自己首先努力做到。

作为一名普通的乡村女教师,36年来,我始终将这一工作看成自己的生命,自从走上教坛,站在那崇高的三尺讲台上,望着那张张可爱幼稚的脸,看到那双双求知若渴的眼睛,崇高而沉重的责任感便油然而生,为此,我除了保证上好每一节课外,还担负着细致、具体、艰苦的班主任工作,把教书和育人相结合,使每位学生都成为德才兼备、有益于社会的人才。我深知,教师的责任重于泰山,祖国的美好未来靠我们来描绘,为干好教育工作,我放弃了多次好工作和高收入的机会,从1977年任民办教师到**年转为正式教师的25年中,工资从每月几块钱涨到几十块钱,收入非常低,日子过得非常艰难,同时,上有年迈的父母,下有孩子需要抚养上学,负担很重负担很重,好心人劝我辞掉民办教师工作,到城市里去淘金,还有的同学给我打电话,让我到他那里工作,收入相当高,诚然,我这个家庭确实非常需要钱,与我同龄的人,有的腰缠万贯,有的住上了楼房,过着富裕的生活,对于富裕的生活我也动过心,但是当我走到学校,看到一个个可爱的学生,遥想着他们长大成才,造福社会的情景,自己目前的苦和难就烟消云散了,不自觉中我爱上了教师这一行,别说是不干教育了,就是误学生一节课就好像欠了学生多少债似的难受。

由于多年的勤恳工作,在教育战线的民办教师队伍中,我取得了连续多年的显著成绩,在我强烈的请求下,党组织吸纳我加入了中国共产党,成为一名教育战线的共产党员,值得自豪的是,我是民办教师中最早入党的党员,为忠诚党的教育事业,起到党员的模范带头作用,我以《中小学教师职业道德规范》为准绳,严格要求自己,努力提高自己的道德修养,把对党的教育事业的满腔热爱奉献于平凡而壮丽的教育岗位,在教育教学工作中取得了优异的成绩,向党和人民交了一份份满意的答卷,**年被莘县教育局评为“德育工作先进者”、“优秀班主任”,**年、**年连续两年被妹冢镇委员会、人民政府评为“优秀教师”,被妹冢镇联校评为“教学成绩优胜教师”,**年被妹冢镇政府评为“优秀教师”,2010年被妹冢镇政府评为“优秀班主任”,**年被莘县人民政府评为“优秀班主任”,**年被妹冢镇政府评为“优秀教师”。

二、         刻苦钻研,不断提高综合素质

教师是人类文明进步的阶梯,我深知作为一名教师,自己的综合素质非常重要,只有较高的综合素质,才能培育出高素质的人才。为此,自参加工作的第一天起,我就把提高自己的综合素质当做首要任务抓紧抓好。“备好每一节课,讲好每一节课”是我一贯坚持的原则,同时,放学后,放弃家中的家务,减少照顾孩子和父母的时间,刻苦学习教育教学知识,努力提高自己的综合素质,并于1983至1987年的4年中,挤出每个星期六、星期日的干责任田和家务活的时间,去莘县进修校参加中师培训,极大地提高了自己的教育教学水平。为适应新的教学方式,1999年我靠自己的努力考上了莘县师范学校,两年的学习,更加成熟了我的教育教学能力,教学质量和成绩逐年提高,在36年的教学中,所教班级的成绩一直在全镇同年级中名列第一、第二名,毫不夸张的说,连续30多年的好成绩是我付出心血和劳动的结晶,同时,也得到了很多的表彰和鼓励,**年,被莘县教育局评为“教学能手”,1998年,两篇论文被县委宣传部、县教育委员会、教委教研室评为全县一等奖,1999年举行了公开课,获得县教委颁发的证书,**年获县教育局德育论文优秀奖,2006年撰写的论文被中央教育科学研究所培训中心专家组评审荣获一等奖。**年三篇论文分别被莘县教育局评为二等奖,**年被莘县教育局评为“教学成绩优胜教师”获三等奖,**年两篇论文被莘县教育局、教育工会分别评为二等奖,**年被莘县教育局评为“教育工作先进个人”。

三、         人间大爱,铸就师生情深

“您的爱,比父爱更严峻,比母爱更细腻,比友爱更纯洁,您—老师的爱,天下最伟大,最高洁!段老师,教师节到了,我又想起了您”,“老师,我的身上散发的智慧之光,永远闪烁着您亲手点燃的火花,春节到来,远在青海的学生向您祝福”,“爱自己的孩子是人,爱别人的孩子是神,段老师,您是我心中崇高无上的神”······每年的教师节和春节到来之前,我的手机就接到数不清的这样的短信祝福,看着这来自祖国四面八方、饱含热情的祝福,我不禁热泪盈眶,并思念着在各条战线工作战斗的学生。36年来,不知有多少个学生在无意中喊我老师时错喊成“妈”,引得其他学生们哄堂大笑,而我的心中却是热乎乎、沉甸甸的。这些年来,我送走了一批又一批的学生,毕业离校前的最后一节课,是我心情最纠结的一节课,我不忍心看到孩子们那即将离开我时双眼欲滴的泪水,更不忍看到学生们离开学校前,集体围在我身边恋恋不舍的情景。

我把自己全身心的爱洒向每一个学生的心田,赵彩红由于母亲去世,父亲外出打工,年幼的她无人照管,我把她接到家中,吃住在我家,上学放学带着她,不知情的人误以为是我的女儿,这样一直坚持了一年多。我在李庄小学任教时,有年营村的几个学生,我怕他们在放学回家的路上出现安全事故,每次放学都把他们几个送到村口,这样一直坚持了三年。王海鹏同学父死母嫁,家庭十分困难,我到他家家访,看到他们兄弟两相依为命,缺衣少穿,看在眼中,痛在心里,回家后我立即换了一袋白面给他们送去,并给他们钱来解燃眉之急,回校后,我又号召全校的师生奉献爱心,学生们积极响应,把自己积攒的钱捐献出来,我主动承诺自己承担王海鹏三年的学费及书费,谱写了爱心奉献的新篇章。

有位名人这样说“教师的爱是塑造学生灵魂的伟大力量”,我把学生视为生命中不可缺少的一部分。随着年龄的增长和工作的压力增大,我患上了严重而又顽固的高血压和骨质增生,几年来,全靠药物维持,但为了可爱的学生,为了祖国的明天,我没有耽误过学生的一节课,尤其是1998年到**年的三年间,80多岁的母亲病倒在床,不能自理,我是独生女,照顾母亲的重担全部落在我一人身上,我白天在校教学,课下回家照顾母亲,晚上还要陪伴母亲,常人难以承受的负担几乎把本来就有高血压的我压垮,血压高的很就偷偷输几天液,这样,我一直坚持了三年,直到母亲去世,在这三年中,我强撑着,没有耽误学生的一节课,教学成绩一直保持在全镇的前列。

几十年的教学工作使我深深认识到,一个立志为教育事业做贡献的人,关心爱护学生才是事业成功的基础,我的事业就在三尺讲台上延伸,我要把我的爱、我的智慧和我的整个生命都献给学生,在教育这块平凡而孕育着无限生机的沃土上,辛勤耕耘,默默奉献。

  **同志任教36年来,始终把“学厚为师,德高为范”作为自己的座右铭,兢兢业业、埋头苦干、爱岗敬业、无私奉献,用自己的勤劳、朴实、智慧、爱心,把乡村女教师这一普通的职业书写的绚丽多彩。

我们诚心地祝贺您!

(篇四)

梦想雄鹰的翅膀,梦想超越的辉煌,却发现我的翅膀早已给了我的学生。在每一次雏鹰展翅的试飞里,我听见理想扣击天堂的回响。这就是我 ---一名普通小学语文梦想雄鹰的翅膀,梦想超越的辉煌,却发现我的翅膀早已给了我的学生。在每一次雏鹰展翅的试飞里,我听见理想扣击天堂的回响。这就是我 ---一名普通小学语文教师兼班主任。我于1997年8月参加工作,至今已经整整20年了。在这20年的时间里,我把满腔的热血献给了我挚爱的孩子们,把勤劳和智慧融入这小小的三尺讲台,使这块儿沃土上的花儿茁壮成长,竞相绽放。下面,结合自身这一年的主要工作及辛勤工作,谈一谈认识和体会。

一、主要工作情况

本常年度我的主要工作是:分管全镇的食堂、安全、后勤工作,任六年级(2)班的班主任及六年级(2)班语文、地方课程、科学课程。

二、激情满怀,无私奉献

我热爱自己的工作, 如同热爱自己的生命。早在孩提时代,教师的圣洁和崇高品质就在我的心中根深蒂固。那时,就在心中萌发了当一名人民教师的愿望。中师毕业后,梦想成真,我成为一名光荣的人民教师。站在神圣的讲台上,我不曾忘记自己的誓言,不曾动摇过这颗育人的拳拳之心。凭着这种对教育的赤诚之心和强烈的责任感,我在平凡的教学工作中永远保持着一种崇高的敬业精神、忘我的牺牲精神、无私的奉献精神。我告诉自己要用心地做教育中的每一件小事、耐心地处理班级里的每个问题、用全部的爱呵护着每一颗幼小的心灵。我播种阳光,收获了春天。学生才是我最好的荣誉证书。所以,我面对世人的不解不曾退却;面对众多的诱惑不曾动摇;面对雏鹰般跃跃欲飞的学生,我依然风里雨里、脚步坚定、豪情满怀!

三、率先垂范,身教感染

在教育学生时,我想“喊破噪子,不如做出样子,要想正人,必先正己”。所以,无论是课上还是课下,我总是以自己的人格力量感染学生,注意自己点点滴滴言行的影响。我说的每一句话,做的每一件事都能严于律己、率先垂范。这一年来,我明显地感觉到:我的言谈举止,既处于学生最严格的监督之下,又处于时刻被学生效仿之中。所以,当我要求学生努力学习时,我首先做到了忘我的工作态度和刻苦钻研的精神;当我教育学生热爱劳动时,我没有指手划脚、拈轻怕重,而是和学生一起参与劳动的全过程;当我叮嘱学生遵守纪律时,我首先做到了遵守校纪班规……终于,有人主动弯腰拣废纸了;有人早晚主动开关电灯了;有人主动下课为学困生讲题了……当我表扬学生时,同学们的回答都是一样的:“我是跟你学的”。这句话震撼着我的心灵,我感觉到无比的欣慰与自豪。

四、严爱相济,教书育人

教学工作是一门艺术,只有严爱相济,才可赢得学生的信赖,走进孩子们的心灵,才能在教书的同时育人。管理班级琐碎繁冗的工作中,使我深深体会到:只有给学生的爱是发自内心的,才会让学生感受到爱,体会到被爱之乐,他们才会学着去爱别人。“金凤凰”要爱,“丑小鸭”更要爱。我喜欢优生,但不排斥学困生,对于暂时的学困生更是倾注了满腔爱心。我深深地懂得:学困生的自尊心是非常脆弱的。对他们,我总是像对待一朵玫瑰花上颤动欲滴的露珠一样格外小心,做到了多谈心、多家访、多帮助、多鼓励,并努力寻找和善于捕捉学困生身上的闪光点趁势表扬,促其发光。“上课提问多鼓励;课后辅导要耐心;犯了错误不急躁;错误严重不发火;屡次不改不灰心;问题不解决不撒手”。这是我转化学困生最深的体会。在关爱学困生的同时,我还兼顾着全体学生的发展。在教学中,我结合教材的难度和学生的实际水平,对不同层次学生设计了多种深度不一的教学方法,让尖子生吃饱,学困生接受得了,争取立足中等生,扶持差生,满足优生。

五、创新方法,培养习惯

良好的行为习惯是学生学习和生活的保障,为使学生形成良好的习惯,我常常在充分了解学生的基础上,创新班主任工作方法。严格地对学生训练课堂常规、集会常规、出操常规、卫生常规、劳动常规、参观常规、路队常规,并设立“卫生星”、“守纪星”、“文明星”、“安全星”、“创新星”等方式激励学生,使每个学生既具有“服从集体、服从命令”的思想,呈现“活而不乱,严而不死”的良好班风班貌,又具有“个性张扬、百花竞放”的个性特长,同时结合不同的节日,开展了“好习惯伴我行”、 “知荣明耻我能行”、“争创书香好班级”等主题班会,并通过小品、儿歌等形式,使学生思想和灵魂得到了一次次深刻的洗礼,不但再次矫正了他们的不良行为,而且使班级活动开展有序,学生个体特征得到了充分展示,形成了“收放自如,张驰有度”的治班方略,把素质教育要求下的学生管理和课改理念下的治学之道有机统一起来,为造就适应未来社会的新型人才打下了基础,做出了贡献。

六、追求卓越,奋力翱翔

常言道:要给学生一杯水,自己要有一桶水。我深深体会到,在当今科研兴教,呼唤反思型教师、研究型教师的新形势下,作为一名青年教师,必须是不竭之泉,时时奔涌出清新的、闪烁着斑斓色彩的溪流。“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索……”是我追求的境界。于是 我坚持学习,以此提高自己的文化素质。教学中,我潜心钻研教材,反复研讨新课标,大量订阅教学刊物,坚持业务自学,认真做好笔记,广泛汲取营养,及时进行反思,转变教育观念,捕捉新的教学信息,勇于探索教育规律,大胆采用新的教学手段。我常向同科老师学习教学经验,借鉴优秀的教学方法,提高自己的教学能力和业务水平。同时积极参加各个公开研讨课,教学技能不断提高。

“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索……”是我追求的境界。作为一名教育工作者,我丝毫没有懈怠,也不敢懈怠,我深知后面的路还很长。在今后的教育教学工作中,我将立足实际,认真搞好教学,创造性地开展学校的教育教学、教改科研工作,在教育这片田园里勤奋耕耘,积极探索,奉献我无悔的青春。我坚信“痴心一片终不悔,只为桃李竞相开”,只要辛勤耕耘,挥洒汗水。一定能做一名优秀的人民教师,让桃李香满天下!

(篇五)

让美在平凡的岗位上静静绽放

**,女,1973年11月出生,**省**城关中学一级英语教师,县级优秀教师、优秀班主任、“教学能手”、“青年岗位能手”获得者。从教25年来,她始终以一个优秀人民教师的标准,从严要求自己。扎根教育,乐于奉献奠基事业之美,热爱学习,不断进取练就精业之美,关爱学生,言传身教成就栋梁之美,在平凡的工作岗位上做出了不平凡的工作业绩,得到了学生拥护,家长信赖,领导赞许。

用高尚的师德塑造人格之美

德正方可为范。以身作则、为人师表,是师德最外在的体现。教师在教书育人中,除了言传,更要身教,用自己的示范行为来教育学生,这就是为人师表。在二十多年的班主任工作中,她始终严于律己,要求学生做到的自己必须首先做到。以自己的楷模和表率作用,努力在每个学生心中撒下爱并播下诚实、正直、善良的种子,让这份爱感染他们、激励他们、教育他们。有一次,她在上课的时候,有个学生向她请教一个问题,当时她也不太清楚,所以回答的比较含混,课后她通过查询资料才发现自己讲的有差错,于是她在第二节课堂上,当着全班同学郑重地向那个学生承认自己讲的不全面,并向该学生做了诚挚的道歉。这不仅没有受到学生们的嘲弄和讥讽,反而赢得了一阵阵热烈的掌声。因为孩子们通过这件事情,看到了一个严谨治学,诚实可信的老师,他们从她的身上学到了诚实。记得刚参加工作的那一年,也是她第一次做班主任工作。她和班上的孩子们制定了班级班规。其中有一条不管是她还是其他同学凡是无正当理由上课迟到的,要受到一个“小惩罚”,那就是为班上的同学义务打开水3天。谁知就在班规宣布的第3天,临上课前她被教导处通知到教务办安排工作,结果上课迟到了3分钟。尽管她有正当的“理由”和权力,完全可以推脱“责任”,可是她却坚持按照班规对自己进行了“惩罚”,为孩子们义务打开水3天。虽然是件小事情,但在孩子们中间可引起了不小的轰动,让他们感受到了“班规面前人人平等”。正是这样的一个个小事件,却一次次地教育了孩子们,让他们认识到了“勿以善小而不为 勿以恶小而为之”的道理。

用丰富的学识展示师能之美

学高方能为师。教师应该是学识渊博,教学有方的引路人。要打造好学生,先要打造自己。1991年,高中毕业后,她是以临时代课教师的身份,踏上这三尺讲台的。由于并非真正的“科班”出身,这让她感到了很大压力。所以自学就成为她,不断提升的唯一途径。那时候,她所在学校还没有互联网可查,几本向同事借来的《教育学》、《教育心理学》、中小学《教材教法》被她“学”成了破烂。1994年,她没有因为自己“代课”教师身份的临时性,“当天和尚撞天钟”,而是在别人的不理解和冷嘲热讽中,报考了**省高等教育成人高考,并被**省教育学院录取,成为一名函授学员,开始了系统的师范教育学习。每月的66元的“工资”,根本就无法支付昂贵的学习费用,所以就向同事们“借济”。3年的学习使她“债台高筑”,但让她欣慰的却是自己的知识“财源广进”,日渐剧增。课堂上愈来愈得心应手,业务能力日益精进。获得第一个专科毕业证后,她马不停蹄,有积极投身到“本科段”的学习之中,**年又取得了英语本科文凭。**年,她因长期伏案的原因,导致腰椎间盘突出严重,不能坐,不能弯腰,时常疼的冒冷汗。但就在这个时候她有机会得到了一个到西安外国语大学培训一个月的机会,嗜学的她怎肯放过这样的机会,于是不顾家人强烈反对,毅然选择了培训。也正是因为这样在西安外国语大学的培训教室里才有了一个一直“站”着不肯坐的学员。她在不断参加学历进修的同时,日常的学习也从未放松,敢于质疑,遇到不了解、不清楚的知识点总喜欢弄一清二楚。随着知识的增长,她教学水平不断提升,多次在县上的教学基本功大赛、“教学新秀”“教学能手”大竞赛中获奖。2006年7月研制的课件《Days and Months》经专家评审,被评为“全市教研成果二等奖”;在**年全国中学生英语能力竞赛获得市级指导奖;09年又获得国家级指导奖。学生们喜欢张老师的课,因为她的课深入浅出,知识面宽广,她教的学习办法易懂易学,作业量少效果好。有同学说,听张老师讲课不仅是学知识,更是一种享受。家长们“徇情钻眼”将孩子争相往她带的班级送,是因为她所带的班级年年被评优,孩子进步快。

用真诚的爱心培育桃李之美

爱挚方能育人。苏联教育家马卡连柯说过:“爱是教育的基础,没有爱就没有教育。”爱是师生间沟通的桥梁,只有师生情感互通,学生才能“亲其师而信其道”,教师才能真正成为学生热爱、信赖的引路人。自担任班主任以来,她每天早晨坚持巡视教室,看看学生有没有到齐,遇到天冷或天热的时候,询问同学们衣服穿得是否合适,早上是否都吃过了早餐,各种学习用具都是否带齐了。集体活动前要安排好同学们应必备的用品等。看起来很平常,其实这是作为一个班主任最基本的工作,其实这正是一个班主任爱心的具体体现。多少次的苦口婆心,自暴自弃的朱琳进步了;多少次的早出晚归的家访,留守的苗苗眉头舒展开了;多少次耐心指导,调皮贪玩的王磊终于上重点高中了;那个出身单亲家庭,性格偏激、执拗的赵飞飞,在张老师的帮助下,性格变阳光了,并以520分的成绩夺得**年全县中考成绩第一名…如果把学生比作一把把紧锁着的大门,那么爱就是开启大门的钥匙。她正是用爱当做钥匙解开了孩子的锁,得到了孩子的认可、信任和拥护,在班级工作中屡获殊荣。2006-**年所带的班级连续被评为“优秀班集体”。她自己的突出表现也得到了各级的领导的赞许,受到了表彰和奖励,**年2月被评为县级德育工作先进个人,**年被评为县优秀班主任,2010、**年被评优秀教师。

面对成绩和荣誉,她没有沾沾自喜,只觉得自己只是尽到了本分,只是做了自己应该做的事情,只是个平凡的人。正是这种平常的心态,使她对事业充满信心,对学生充满爱心,对社会满怀责任心。不期名利,尽责育人,不言豪语,静默做事,让美在平凡的岗位上静静绽放。

(篇六)

不忘初心 十年耕耘 硕果累累

          在**民族高级中学有这样一位老师,她没有惊艳的外貌,朴素的衣着却让我们倍感舒服;她没有豪言壮语,亲切的话语却让我们倍感温暖;她没有太多的誓言,实际行动却让我们备受感动。她就是**民族高级中学政教处主任——**

记者来到**民中时,**正在针对开学学生的仪容仪表以及行为规范等从低年级到高年级在每个教室外认真巡查着每个班,还不时提醒上课不认真听讲的学生。

**自**年大学毕业后,由于热爱老师这个职业,她来到**第一中学当了一名英语老师。在工作中她既是学生的老师又是学生的益友,一直奋斗在教学第一线,**年调入**民族高级中学担任英语老师,为了提高学生的学习英语的兴趣,她制作多媒体课件辅助教学,以此来提高课堂效率,充分调动学生的学习积极性,发挥学生的主体作用,在教学中取得了较好的成效,受到学生的好评。

**年7月由于工作突出,**被组织任命为政教处主任。为了更快的融入新的工作,她在工作中以大局为重,以集体利益为重,全心全意为师生服务。为了提高学校的德育水平,经过多年的摸索与努力。在管理方面**老师总结出教育学生,要采取“动之以情”为主,“小之以理”为辅的方式,力求学生“心服口服”。

为提高班主任管理水平,政教处坚持每月召开一次班主任例会,加强班主任培训工作,建立了常态性学习机制。为了提高学校德育水平和提高学生的法律意识,她积极组织好每学期的开学典礼暨颁奖仪式和散学典礼以及每周的升旗仪式,深入推进中小学社会主义核心价值观教育和法制教育,使学校管理水平上了一个新台阶,受到了领导和老师的好评。

   由于在工作中表现优异,**年至**年学年度中荣获优秀教育工作者;**年2月被评委校级优秀教师;2017年2月被评为校级优秀教师;2017年7月被评为市级“教坛新秀”;2017年参加**省教育教学科研论文评选活动中,获三等奖。

(篇七)

 作为一名年轻教师,自**年从事教育事业至今,在这几年的教学生涯中,我始终本着“学厚为师,德高为范”为教学理念,兢兢业业、埋头苦干、爱岗敬业、,用自己的勤劳、朴实、爱心,把自己的工作尽量做到尽职尽责,让学生都学有所成。

一、爱岗敬业、忠诚党的教育事业

高尚的思想品质,较强的业务能力和广博的知识是完成教学任务、做好教学工作的首要条件。教师职业道德素质的高低直接关系到学生的健康成长,为了搞好学校、班级的各项工作,我严于律己,要求学生做到的,自己首先努力做到。

作为一名普通的乡村教师,自从走上教坛,站在那崇高的三尺讲台上,望着那张张可爱幼稚的脸,看到那双双求知若渴的眼睛,崇高而沉重的责任感便油然而生,为此我把教书和育人相结合,使每位学生都成为德才兼备、有益于社会的人才。我深知,教师的责任重于泰山,祖国的美好未来靠我们来描绘。

二、刻苦钻研,不断提高综合素质

      教师是人类文明进步的阶梯,我深知作为一名教师,自己的综合素质非常重要,只有较高的综合素质,才能培育出高素质的人才。没有坚实、厚重的业务功底,没有准确的知识结构,没有先进的教育思想,就无法胜任太阳底下最光辉的教师这一职业。为此,我虚心学习老教师的教育教学经验,在教学中力争做到有清晰透彻的思路,耐心寻味的启发,深入浅出的讲解,使每一节课都让学生有所收获,努力做一名高品位的合格的人民教师。

三、热爱学生,诲人不倦

    “爱心”是老师工作中不可或缺的情操,也是老师工作的主旋律,可以说,没有爱就没有教育,

 要教育好学生,首先要关心学生、热爱学生,做学生的知心人。对于每一个学生,我都努力寻找他们身上的闪光点,不偏爱,不歧视任何学生,关心关爱每一个孩子,让每一个孩子都能健康快乐的成长,让每一个孩子都能在课堂上展示自我,找到自信。我始终坚信“多一点耐心,多一点爱心,多一点理解,多一些鼓励”能使学生变得更加优秀,点燃学生学习的希望。无论是优生还是后进生,我都尽自己最大的努力去栽培他们,用爱心去感化他们。尤其是后进生,我会通过多渠道、多形式、多激励的办法做好他们的转化工作。付出真诚就能得到真诚,付出理解就能得到理解,而付出爱就一定会得到爱的回报。

      教育教学工作使我深深认识到,一个立志为教育事业做贡献的人,关心爱护学生才是事业成功的基础,我的事业就在三尺讲台上延伸,我要把我的爱、我的智慧献给学生,在教育这块平凡而孕育着无限生机的沃土上,辛勤耕耘,默默奉献。

(篇八)

严于律己,尽职尽责  

我于1993年9月参加工作,至今整整20年了。在这20年的时间里,我把满腔的热血献给了我挚爱的孩子们,把勤劳和智慧融入这小小的三尺讲台,使这块沃土上的花儿茁壮成长,竞相绽放。下面,结合自身这些年的辛勤工作,谈一谈认识和体会。

自参加工作以来,能全面贯彻执行党和国家的教育方针,热爱本职工作,关心爱护学生,全身心投入到教书育人的工作中,严格要求自己,文明执教,团结协作,安教乐教,努力提高自身的政治思想和业务素质,以适应不断更新的时代要求,提高教学质量。遵守学校的规章制度,服从学校安排,尊敬领导,团结同事,认真听取教育中好的经验,以诚待人,处理好同事之间的关系,互相取长补短,促进教育教学工作的全面发展,以认真负责的主人翁态度全面支持学校各项工作的展开,具有良好的协作精神。多年来,我从不迟到、早退、从不旷课,爱岗敬业,尽职尽责。

在教学中,认真钻研教材,做到“爱校如家,爱生如子”、“以情育人,以情感人”,做到不懂就问,不耻下问。我还充分利用课余时间钻研新教材,课标及教辅资料,把握课文的重难点,精心设计教学过程板书设计,作业做到“一课一得”。我善于调查研究,了解学生实际,确定相应教法,做到心中有学生,心中有教法,又注意能力的培养,文与道的统一,师生双方积极性高,课堂气氛活跃,教学效果良好,受到老师和学生的好评。

在我的教育生涯中,都担任中高年级的班主任,这是学校对我的信任。班主任是班级管理工作的组织者和领导者,是塑造“未来人”的雕塑家。作为班主任,在班中起着导航摧发、定向作用,为搞好这一工作,为能使我所执教的班级具有积极、健康、向上的班风,充分发挥学生的主观能动性及工作积极性,将全体学生融为一个具有强大凝聚力的集体,将学生的聪明才智能最大限度地发挥出来。因此,在班干部的选拔上,我仔细观察,反复斟酌,综合考虑,然后再确立干部班子,干部班子确立后,让他们大胆工作,工作中出现的问题由班主任出面解决。因为我认为班干部是班主任的得力助手,应充分信任他们,放手让他们开展工作并悉心指导,让班干部感到老师是他们的坚强后盾,每当组织一些课外活动,如主题班会,故事会,游戏等活动,我有意识地“放开”,让他们发表自己的意见、定方案、周密布置,学生自我管理,当他们遇到困难时,就给予适当的扶持和协调,对于犯错误的学生干部总是进行耐心细致的思想教育,并积极鼓励,给予信心,赋予机会。古人云:“正人先正已。”为了教学生学会做人,学会生存,我率先垂范,为人师表,廉洁从教,模范遵守社会公德,严于律己。并积极主动地深入了解学生,关心学生的生活,坚持做好家访工作,与家长取得密切联系。我关心、热爱每一位差生,帮助差生树立学习信心,使大部分的差生成绩有较大的提高,我相信,一个班集体只要有了明确的奋斗目标,有了强大的凝聚力,有了正确的舆论,有了坚强的领导核心,有了严格的规范管理,一定会向着制定的目标不断前进,走向成功。由于我的认真工作,在近年的教育教学中取得很好的成绩:**年所担任的班级(五年级2班)被评为“先进班集体”;**年荣获镇“优秀班主任”称号;2006年荣获安顺市中小学教师继续教育工程(**—**年)先进学员称号;同一年中本人撰写的《怎样教小学生认识和运用比喻》一文荣获“全国性教科成果”一等奖;**年荣获镇“优秀教师”的称号;**年荣获镇举行的“**教师誓词”书法比赛硬笔组二等奖。

在教书育人的同时,我还乐于助人。在**县岗乌镇“6.28”山体滑坡时,本人同学校邱帮辉老师奔赴第一线(毛草坪)。看到同学们失去了亲人,失去了伙伴,失去了学习阵地,心里不是滋味。在当地政府的帮助下,在毛草坪搭了帐蓬做临时教室,让学生们又回到了自己的乐园。由于条件艰苦,没有上课铃,也没有学生的娱乐场地。我和毛草坪小学校长伍光恒找来老百姓家里干农活用的钢锹作为上课铃,又自己用原始办法制作了简易的乒乓球台。就这样让学校恢复了教学秩序,一棵棵幼苗又可以饱吸知识的雨露。我自以为这样做学生就会认真学习,开心生活。但事实不是我想像的这样简单,有部分学生还沉浸在失去亲人的悲痛中,他们精神萎靡,目光呆滞,根本无法正常学习。为了让他们能早日从悲痛中摆脱出来,回归到正常的学习和生活中。本人决定从爱心入手,用心呵护,以情感人,力求做到思想上积极诱导,学习上耐心辅导,生活上关怀体贴。我利用中午休息时间或放学时间与学生亲切交谈,特别是对那些失去亲人的学生,从多方面注意他们的心理动向,并给予他们以母爱般温暖的关怀,替他们收洗衣物,折叠被子,还拿钱给他们买学习用品,久而久之,我们师生之间建立了深厚的感情。有几位学生还叫我“爸爸”,而淘气的学生听到这一称呼趁机发笑时,一个学生理直气壮地说:“李老师不但关心我们的学习,还关心我们的生活,他的所作所为就像爸爸一样关心我们嘛!叫爸爸会有错吗?”看到同学们这样,我心里甜滋滋的。但有一位叫岑彪的男同学,还是整日以泪洗面。郁郁不乐,我看在眼里,疼在心上。为了让岑彪同学能像其他同学一样,我走访了该生的同学及亲友,才知道:该同学原来是独儿,父母视他为心肝宝贝,父亲既是严父又是朋友,母亲非常疼爱他。遗憾的是他的父母在这次山体滑坡中全部遇难身亡,此时的他似乎无法寻回往日的宠爱所带来的快慰,为此感到绝望消沉。找到原因就可以对症下药学了。在思想上,我给该同学讲汶川大地震中跟他一样失去双亲,最后在同学和老师的帮助下化悲痛为力量的故事;在学习上,悉心辅导,直到他懂了为止。记得有一次他没有完成作业,我没有批评他,而是当作同学们说:“今天,岑彪同学在学习上遇到困难了,老师愿意做他的好朋友帮助他,大家有谁像老师一样也愿意做他的好朋友帮助他呀?”顿时,全班同学纷纷举手“老师,我愿意,我愿意。”我把自己的大手搭在岑彪同学的小手上,大家也把自己的小手搭在的我大手上,围成了圈。看同学们的举动我感动得落泪了,岑彪同学此时也不由自主地站起来,脸上终于露出了笑容。在生活上,我自己拿出钱组织学生买了很多营养品,带领班里的一部分学生去看望他,在我的感染下,全班同学都把自己的零用钱捐了出来。看到全班学生幼小的心灵迸发出来的爱心,我再次拿出钱来,与学生代表一起去慰问他,他的家里人(叔叔)深受感动,并表示深深的谢意。我就是这样以博大的爱心,像保护幼苗一样,关心爱护着每一位学生。由于我的工作突出,成绩显著,**新闻还专门采访我,同时也得到局领导、政府领导及学校领导的好评。

**年春季学期我被派到县教育局跟班学习,由于工作的需要,我被分到教研室,在学习中,我服从领导的安排,积极参加教研室的各项教研活动。回到学校后,被民主选举当选为岗乌中心小学副校长一职,分管岗乌镇教育教学工作及岗乌小学营养改善计划工作。对于新的工作,我从未接触过,不知从何入手,我虚心向本校校长代燕才求教如何管理教育教学,向刘金亮副校长请教营养改善计划的管理方法。为了提高我镇的教学质量,我亲自带队(李德万、熊伟、刘鸿三位老师)下到各完小及教学点检查教育教学工作(推门听课、检查教学笔记、作业批改情况、计划总结、学生辅导等)。在我的认真努力下,我镇教学质量得到进一步的提高。由于我工作突出,成绩显著,**、**、**三年年度考核均被评为“优秀”。

**年本校校长代燕才同志被调到**县**四小,本人被推选为中心小学校长,在任职期间,本人以身作则,做行动楷模。要求教师做到的,自己首先做到,教师做不到的,也努力坚持做到。寒来暑往,风雨无阻,每天到校最早巡视学校到校和教师上课情况。为了预防学生发生安全事故,不论值班与否,几乎每天课间和午间时间都在操场上和周边水塘巡查,从不知什么是午休。在我认真的工作下,我校近几年来没有发生过安全事故。在教学中规范学校管理,以质量为目标。注重建立健全学校各项制度,并认真实施,使学校管理规范化,制度化。充分发挥教代会的作用,实现决策科学化和民主化。加强常规管理,落实课程计划,开全开足各科课程,促进学生全面发展。加强对教学工作全过程的管理,着重抓好备课、上课、作业批改的管理,优化课堂教学,提高教学质量。在团队中注重班子建设,坚持以诚用人。在学校领导班子的建设中,本人一再强调要增强责任意识,每一位领导要认识到自己所肩负的责任,认识到当前教育改革的重要性、必要性和紧迫性。加强对领导的教育基本理论的学习,深入实际,调查研究,尊重科学,提高领导的决策能力。学校逐步形成了一个讲正气,讲团结,讲民主,讲奉献,重实绩的领导集体,深受教师们的支持和拥护,有很强的号召力和凝聚力。在上级安排的政治工作中,本人积极参与,同时号召教师队伍踊跃参加,在今年的精准扶贫工作中,本人调事本镇年轻有为的骨干教师投入了精准扶贫工作中。由于本人的工作认真和教师的努力支持下,**年本人所在集体荣获市级“留守儿童之家”的光荣称号,**年本人年在集体荣获学校浣管理目标考核“三等奖”,在**年、**年荣获县级“优秀教育工作者”,**年本人所在集体少年宫合唱组《让世界充满爱》荣获市“三等奖”,《卢沟谣》荣获市级优秀奖。

    作为一名教育工作者,觉得自己始终要践行为人之道,从师之道。特别在实施教师绩效考核的今天,我觉得教师更要讲敬业和奉献。我将会一如既往地坚守着三尺讲台、辛勤耕耘、开拓创新、默默奉献。

(篇九)

陈**,女,苗族,1978年出生,本科学历,初中语文教师。自**年9月参加教学工作以来,她一直以满腔热情耕耘在农村中学的讲台上。

**老师扎根农村,已经在民和镇教育战线上工作了11个春秋,她11年如一日,栉风沐雨,用一颗赤诚之心,在这块平凡的土地上,播下了爱的种子,一颗颗幼苗在**老师的培育下变成了参天大树,而她还在坚守那块耕耘了11年的土地,三尺讲台足也见证她对工作的热忱,三尺讲台足也见证她对教育事业的热爱,三尺讲台足也见证她对党的教育事业的忠心。

**老师从参加工作以来,一直都勇挑学校的班主任工作重担,**年她又担当起了学校的团委工作,在她的安排下,学校每年的各项文体活动开展得有声有色。她始终把“学厚为师,德高为范”这八个字谨记心间,并让它作为行动指南、行为标尺来衡量自己的教学得失。在这平凡的工作岗位上,她用一片赤诚之心,写就了别样的感动。

一、 真诚奉献,刻苦钻研

**年9月,**老师踏上了农村初中教育的“三尺讲台”。从那时起,她就把人生的坐标定在了为教育献身的轨迹上,她热爱教育事业,热爱教师职业,热爱每一个学生,把自己的事业看得神圣无比。**老师不仅热衷于自己的教育事业,她还始终保持一丝不苟的学习态度和刻苦钻研的求学精神,她虚心学习老教师们的教育教学经验,向年轻教师学习如何制作课件。在工作之余她刻苦努力,**年她参加高等教育本科自学考试,2006年取得本科毕业证书;**年她拿到了**省中小学骨干班主任远程培训合格证书;**年她拿到了“国培计划(**)”——**省骨干教师培训合格证书。教育教学工作中,**老师总是用这句话“活到老,学到老,还有三分学不了”去教育她的学生要刻苦学习。的确**老师也是这样做的,她不仅刻苦钻研自己的教学业务,而且还用她在教学工作中学到的新的知识去浇灌祖国的花朵,让她的每一个孩子都能吸收到新鲜的知识营养,使之茁壮成长。

二、耐心帮助,细心关爱

教师对学生的爱源于母爱,有时胜于母爱,这种爱能唤醒学生身上一切美好的东西,激发他们扬帆前进。**老师就是用这种爱去点亮孩子们的心灯的,她以真诚的爱去体贴学生,用关心去感化学生。她凭着做人的良知,教师的责任心,把自己的爱和关怀全都给了学生,及时发现并解决学生出现的新情况、新问题,使之沿着健康的道路前行。**老师的班级里始终洋溢着一股暖流,恰似一团和风细雨,感染着整个班级,渗透到每一个学生的心中。**年她的班级里有一个叫吴桂琴的单亲女孩子,她刚进初中时的学习成绩很好,因母亲改嫁后新组成的家庭根本无法让这个孩子从心灵上去感受到家庭的温馨与幸福,学习受到很大的影响,性格也变得孤僻了,精神一蹶不振。这个孩子的变化引起了的她注意,于是及时找这个孩子谈话,**老师得知此情况后,立即把爱倾注在她的身上,关心她,帮助她,双休日、节假日就把这个孩子安置到自己的家里,给她家的温馨,母亲一般的关心和爱。在**老师的关怀和帮助下,这个孩子的学习成绩有了很大的提高,2006年的中考,她以552分的优异成绩回报了这位老师。吴桂琴同学进入铜仁二中重点高中班后,**老师常与她保持联系,关心她,鼓励她,真是皇天不负有心人,**年的高考,她以568分的成绩考入了重点师范大学,如今已经投身到光辉的教师行业中辛勤的耕耘着。

其实,这样的例子在**老师的身上很多很多,她时刻把关爱孩子工作放在教学工作的首位,关心帮助孩子也被她深深地刻在了心上。就因为这样,她班里的每一个孩子都能够全面、健康的发展,可以说是她用爱心点亮了学生的心灯,使他们取得了长足的进步。

三、以身作则,率先垂范

任教十一年来,**老师始终默默耕耘在“三尺讲台”。她任劳任怨,不求回报,在班级管理工作中,**老师更是以身作则,率先垂范。对学生能做到言传身教,帮助学生树立正确的人生观、荣辱观、道德观,培养学生识别善与恶、美与丑的能力和抵制社会上不良风气的能力。初中学生正处在意志薄弱,自信不足的关键时期,**老师在这方面的工作尤为突出。**年她带的班级中有一个叫杨会的男孩子,这个孩子的母亲从小就离开了他两兄弟,剩下他们三父子相依为命,由于生活所逼,杨会的父亲不得不外出打工挣钱,就在这年的10月21日,不幸的事情发生了,灾难夺走了他父亲的生命。于是这个孩子失去了父母,面临辍学,**老师真是看在眼里,痛在心里。为了不让这个孩子辍学,**老师首先在班里发起为该同学捐款的活动,她率先拿出200元钱交给班长,紧接着这群穷乡村的孩子也慷慨解囊纷纷把自己的零花钱都掏出来了,全班49名同学当场为该同学捐了1028元现金。其实以后的日子里,**老师一直都在关心和帮助这个叫杨会的孩子,帮他解决生活中的困难,帮他树立信心、找回勇气。杨会同学在**老师的帮助下和关心下,顺利地完成了初中学业。

天有不测风云,今年她所带的班里有一个成绩一直都排在第一位的孩子,名叫姚小康,男,15岁,无情的癌症降临到了他的身上。经**市肿瘤医院专家们诊断,必须从左大腿截肢才能保住性命,一个15岁的孩子怎能承受得了这么大的打击呀!专家们的建议、亲人们的说劝,小康同学怎么也不要截掉自己的大腿,后来他的班主任**老师发了一条短信给他,短信的内容是这样的:“小康同学,我的好孩子,你一定要挺住,只有生命才能创造生命的奇迹。”**老师短短的几句话语,却让小康同学有了更深的生命领悟。**年8月5日小康同学毅然接受了截肢手术,如今她的好孩子——小康同学于9月2日平安的回到了家里。酷爱读书的小康同学每天都在给他的班主任**老师打电话,电话接通后的第一句话就是“老师,我能来读书吗”,“怎么不能呢!位桌就是给你留好的,书,我给你留着的”这是**老师的亲切回答。

其实,小康同学目前情况根本不能来学校上课,因为他的伤势还没有完全恢复,他的身体也正处在康复过程中,配接的假肢要三个月后才能安置到他的大腿上方能助行,再加上手术后前三个月每一个月还得接受一次化疗。**老师又何尝不希望小康同学回到教室和同学们共享学习知识的快乐与幸福呢。没有更好的办法让小康同学来学校学知识,于是**老师只好把八年级的课本书备齐,备齐各科的完全解读和各科的同步练习(完全解读和同步练习是**老师专为小康买的),于9月4日带着6个班干部把书送到了小康同学的家里,还给小康500元钱,又耐心地给小康同学上课。在讲课的过程中,小康同学问了老师一个问题:“老师我能参加期末考试吗?”**老师肯定的回答“能”,紧接着他又说:“老师,我们期末考场上见”。同学们看到小康渴求知识的情态,又听小康同学这么一说,**老师和6位同学都感动得流下了眼泪。

回来后**老师在她的教学工作计划中写道:“每周六下午她都会到小康同学家去给他补课”。为了抚慰孩子心中的不平,弥补孩子心中的缺憾,**老师别无选择,已经落入了行动,9月7日她一人步行到离学校八里以外的小康同学家去给他补课了。因为她更明白,只有知识才能抚慰这个孩子心中的不平,也只有知识才能弥补这个孩子心中的缺憾,也只有知识才能树立起这个孩子的尊严和形象,也只有知识才能让这个孩子用生命去创造奇迹。

付出真诚就能得到真诚,付出理解就得到理解,付出爱就一定会得到爱的回报。

**老师献身教育,甘为人梯,用自己坚实的臂膀托起学生攀登新的高峰。这真是“捧着一颗心来,不带半根草去”好老师。她甘愿化春蚕,用才能让知识与智慧延伸;她甘愿当园丁,用爱心和汗水培育桃李芬芳。

(篇十)

**,男,39岁,现在**县**中心小学任教,小学高级教师。自工作以来,一心扑在教坛,二十年始终如一,扎根乡村教育事业。

他热爱教育事业,关爱学生,忠诚于党的教育事业。坚决执行党的教育方针和政策。协助政府做好维护社会稳定工作,支持政府做好农村扶贫解困工作,搞好社会和谐。服从领导安排,勇挑重担,勤走农村基层,对学生家庭进行走村串户的家访,受到家长们的高度肯定,06和07连续被评为**镇优秀党员。

本学期,**镇辖区的高宅村发生部分学生血铅偏高的现象,部分家长产生不满情绪。为此,郑老师听从政府的指示和响应学校的号召,对学生进行走街串巷式的面对面的家访,稳定家长和学生的情绪,积极对他们进行血铅知识的宣传。让他们明白血铅偏高是可防、可控、可治的,告诉他们血铅偏高可以进行营养干预。对缺勤的学生进行登记、跟踪了解,并对因请假而落下功课的学生进行补课。每天利用课间组织学生喝牛奶,上好班会课,做好血铅异常防治宣传教育和心理辅导。一位张姓同学,父母长期在外打工,跟外公居住在一起,得知自己血铅偏高,情绪上有波动。郑老师了解情况后,多次进行家访、慰问,给这位同学补课,稳定其情绪。这位张姓同学的外公感动不已,拦住郑老师,拉着他的手,硬要留他吃饭以表感谢。

郑老师还组织学生学习和践行《弟子规》,做好感恩教育活动,教育学生不参加社会上的不法集会,对老师和父母要孝敬、感恩。对学生进行安全教育,不坐无牌无证,超载的车,学生的安全意识增强了。他还组织学生开展大课间活动,使“我运动、我健康、我快乐” 活动主题深入到每一个学生。对学生进行行为习惯养成教育,鼓励学生向红领巾广播站投稿,宣传好人好事;组织学生参加学雷锋活动,引导学生学习雷锋精神,做雷锋式的好少年,引导学生“存好心,做好事,说好话,做好人”,鼓励他的学生在校做个好学生,在家做好孩子,在社会做个好公民。在郑老师的教育引导下,他所担任的班级班风和学风都很好,他因此连续两年被评为镇先进教师。

郑老师不断地加强自身业务学习,更新教育教学理念,积极参加听课评课、集体备课活动。做好学情和教情分析,提前认真备好每一节,上好每一节课,对学生进行因材施教。做好单元测试和成绩分析,做好培优辅差工作,特别是对后进生的转化辅导。班中有一个袁姓学生,是典型的留守儿童,父母长期在**打工,爷爷奶奶忙着干农活,对其学习生活无暇顾及,致使这位学生无人管教,自由散漫,无心向学,作业马虎潦草,天天沉迷于电视节目和电脑游戏。为此,郑老师他多次打长途电话与家长联系,争取家长的协助和支持。皇天不负有心人,通过努力,该名学生各方面都有好转,成绩从原来的三四十分上升到六七十分,作业也基本能按时交了。家长感激地对郑老师说:“郑老师,要不是你呀,我的小孩不知成啥样了,多亏了你的耐心教导,我们太感谢您了!”他还利用课余时间对后进生耐心辅导,帮助他们补救基础知识,让优生与后进生结成对子,开展一帮一活动,一分耕耘一分收获,在他的耐心辅导下,后进生转化率高达95%以上。

在课堂教学上,郑老师善于引导学生主动参与合作探究式教学,让学生在互动中获取知识,在学习中体验学习成功的快乐。制作生动、有趣、实用的多媒体课件辅助教学,利用声音、图像、动画等媒介把知识生动形象地传授给学生,提高课堂效率。在师生的共同努力下,他所担任的班级语文成绩在全镇检测中名列第一、二名,年年都能获得教学质量奖。在参加县的优秀课例评比中获得了二等奖,得到了学校领导和同事的称赞。五年级的语文获县局教学优胜奖。由他主持的教育科研实验课题《小学英语课堂教学中的情景教学法研究》获**县二等奖。现在,他又承担了县的一个语文课题研究。他积极撰写教学论文和教学设计,其中新课程教学设计获得市的二等奖,多篇论文分别获县二三等奖;课例研究报告获县三等奖。论文《巧撬“金口” 妙取“玉言”》还在《**教研》杂志中发表。由于工作出色,他被评为县的优秀教育工作者和优秀中青年教师。

另外,郑老师鼓励学生参加各类比赛,对他们进行辅导训练。在 “校讯通杯”电脑制作比赛中,他所辅导的学生多人获得市优秀奖,其中一个同学还获得韶关市二等奖,到北江中学参加面试。学生在学校的作文比赛和制作读书卡活动中,均取得很好的名次。

从教21年来,郑老师在教育教学方面取得了显著的成绩,获得了不少的荣誉。但是郑老师却并不满足,他说成绩再好也只能代表过去。他决心做一名学生尊敬,家长认可的优秀乡村教师,今后会以更谦卑的心态付出更大的努力,进一步提高自己的业务水平和专业素质。以更加饱满的热情,努力工作和学习,用他的青春和激情为乡村的教育事业抒写新的篇章。

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