您的位置:文秘网 > 党团范文 > 先进事迹材料 > 正文

ca88亚洲城在线娱乐

先进事迹材料范文 相关范文 编辑:夏桐 发布时间:2018-7-7

最美教师事迹材料原创11篇

下面是文秘网的小编为各位收集的最美教师事迹材料原创11篇,请您参阅!如您需要符合您实际要求的,那么您可以点击网页两侧的QQ:4000121855和在线客服,我们将为您提供最优质的一对一服务哦!

篇一

**老师,女,汉族,1974年10月出生,高级教师。自1993年参加工作以来,她一直扎根在乡村从事小学教育工作,至今已有25年之久。她爱岗敬业,扎实工作,积极投身教学改革,勇于探索实践,先后被评为**县小学科学教学能手,**市小学科学教学能手,**省小学科学骨干教师,**市小学科学研究委员会理事,**县骨干教师,**县优秀教师,**镇优秀班主任。同时,她也热心参加**镇的公益事业,2017年在**镇第15届妇女代表大会上,当选为**镇妇联副主席。

扎根乡村,以校为家,从不耽误学生一节课

1993年9月,何老师服从分配,来到**镇**小学任教,**小学,两排低矮的小平房,下雨的天气,是外面下大雨,里面下小雨。一个不足100平方米的小操场,没有水泥硬化,也没有草皮绿化,更没有塑胶美化,就是那种晴天一身灰,雨天一脚泥的黄土地。从家里到学校有十多里山路,为了不耽误学生的学习时间,她选择了住校。由于学校坐落在一个偏僻的小山坡上,买菜不方便,她只好一周回家一次,带些鸡蛋蔬菜。或者到山下的幼儿老师家里打牙祭。晚上住在人员极少的半山腰,难免有些害怕,但她总是早早地关上学校的大门,开始备课、看作业。一个48人的一年级班,语文数学音乐体育美术五门课程一个人全包了,白天要上一整天课,只有晚上加班。她幽默地说:“晚上专心写教案看作业就忘记怕了,挺好的。”教育家陶行知先生说过“出世便是破蒙,进棺材才算毕业。”这就是说,人从出生就开始学习,到死才能停止学习。何老师就是这样一位勤学乐教的老师。为了提升自己的学识水平,每天天刚蒙蒙亮,何老师就起床自学汉语言文学专业知识,皇天不负有心人,8年时间何老师取得了自学考试的大专和本科文凭,她常常风趣地说:“中国人民全面抗战8年,打倒了日本帝国主义,我孤军奋战8年,取得了两张自考文凭。”在自学考试期间,由于她的看书入神,忘记了关电炉,造成烧掉了书桌,炸掉了窗玻璃,熏黑了房屋。近视眼镜也是那个时候戴起来的。但是,她没有后悔过,因为她喜欢,腹有诗书气自华,妙语连珠在课堂。何老师有上进心、有责任心、有事业心,教学中能根据教学内容和学生实际,灵活运用优化组合教法学法,达到最佳教学效果。在石坝联校工作的十多年时间里,年年教五六年级语文,每年的质量检测优秀率75%以上,合格率100%,没有丢下一个乡村孩子,成为石坝联校的标本老师。

县城里好几个学校都有意调动她,她都一一谢绝了他们的好意。不管在**镇的哪个学校,何老师都严格遵守学校的各项规章制度,不迟到,不早退,坚持签到坐班,坚持年年出满勤。她是一个称职的老师,却不是一个称职的女儿。工作起来就忽视了父母。父母年事虽然不高,但父亲心脏病,母亲高血压。2013年上学期,她母亲由于高血压造成脑出血开颅,父亲因为受不了妈妈开颅的打击,心肌梗塞发作同一时间离开人世,再加上女儿高中毕业,还有公公常年帕金森病生活不能自理,家里的一大摊子事,她简直是分身乏术。但在面临照顾家人还是坚守工作岗位的二难选择时,她毫不犹豫毫无怨言地选择了后者,把家人交付给亲人照顾,自己只是星期天去探望。她深深地知道亏欠父母的太多了,得到了家人的误解是理所当然的,但她还是含泪走进了课堂。因为她不想让三百多名学生失望和等待,不想耽误学生一节课。同时,为筹集妈妈的手术治疗费,何老师低价贱卖了小镇上的房子。如今,为了做到工作家庭两不误,她把年老多病生活不能自理的公公也带在身边,跟自己一起住校,成为远近闻名的带着公公住校的第一人。第三年,由于工作需要,何老师被调到了**镇的石坝联校任教语文,在那里,何老师结了婚,生了崽。虽然在小镇上有套小房子,但是为了节省每天来去路上的时间给个别留守儿童,一家三口仍然是以校为家。何老师的一家三口都是扎根**的老师。丈夫谭湘辉老师,1990年参加工作,扎根**,已经28年了,他长年教五六年级数学,兢兢业业,默默无闻。去年,女儿谭晔大学毕业,本来在长沙有份不错的工作,但在她极力劝说下,参加了我县的招聘考试,也正式成为了扎根**的乡村教师,教初中两个年级的数学,当一个班的班主任。杨柳枯了又绿了,桃花开了又谢了,学生毕业了一届又一届,同事进城了一批又一批,她们夫妻仍然扎根乡村。

慈母情怀,爱生如子,温暖留守儿童的心田

在**镇石坝联校工作的十二年间,何老师一直担任语文教学兼班主任工作。当班主任,何老师一直奉行身教胜于言教,特别关注留守儿童的心理健康。记得在她本班有个叫罗学勇的同学,因为家里穷,父母长期在外打工,再加上自己学习积极性不高,上课经常迟到,不遵守课堂纪律。她前后共六次到学生家找他及家人谈心了解情况,并免费给他提供作业本、笔等学习用品,还专门安排一个自制力强、学习成绩好的同学与他结成一对一学习帮扶组合。他感受到了老师的真爱,感受到了集体的温暖,一个学期下来,他再也没有违反纪律,成为了一位爱学习的好孩子。当然,还有一个代表性的学生周慧同学,她一家三姐弟都在石坝联校读书,父母都在外面打工,爷爷奶奶都不在人世了。周慧同学用稚嫩的肩膀承担起了一边学习一边照顾弟妹的任务。一个五年级的小女孩要做起这一切来,肯定会遇到很多困难。这一切,何老师也是看在眼里,痛在心里,给予了周慧及她的弟弟妹妹以慈母般的关爱。每周何老师都要免费给三姐弟学习上查漏补缺,以至于懂事的周慧同学并没有因为家务多而耽误学习,六年级毕业时她还考上了自己理想的初中学校。生活上,何老师给予三姐弟无微不至的关怀。今天孩子们吃饱了吗?衣服穿得暖和吗?何老师总会记挂着。记得有一次,涨大水,三姐弟带的午饭弄倒了,衣服鞋袜全湿了。何老师连忙生火帮孩子们烘烤衣服鞋袜,并拿自己家的衣服给孩子们换上,还让三个孩子中午和自己一起吃午饭,三个孩子当时很是感动。对三个孩子慈母般的关爱一直坚持到周慧同学小学毕业。那个下午,周慧带着弟弟妹妹,朝何老师深深鞠一躬,说:“老师,谢谢您!”那一刻何老师也激动地流下了眼泪,把三个孩子紧紧地搂在怀里。由于班主任工作出色,流动红旗常驻本班,何老师也被学校镇里多次评为优秀班主任。

潜心教改,提升自我,打造高效趣味课堂

2007年上学期以来,何老师调入本镇的完全小学。由于工作需要,何老师被调配教科学。“学海无涯,教无止境”。为了不断提升自我,何老师加强学习,把握新课标,并且不断地创新教学模式,打造高效课堂,提高教学质量,每年的毕业会考成绩优秀率合格率总是居全县前列。何老师注意加强个人的专业成长,积极认真地参加省市县各类教育教学比赛,取得了较喜人的成绩。2008年10月参加**市小学科学教学论文竞赛获市二等奖;2009年5月参加**市第四届小学教育信息化课件竞赛获市三等奖;2009年10月参加**市小学科学教师实验创新大赛获市一等奖;2010年6月参加**省中小学实验教学论文评审获省三等奖;2012年9月在**县第二届教学能手大赛中获“教学能手”殊荣;2014年5月参加第九届全国青少年冰心文学大赛教师组获金奖;2014年9月参加**市中小学教师新课程教学能手大赛获小学科学学科一等奖;2015年参加**县微型课大赛获小学综合组一等奖。同时,她注意学生科学素养的培养,辅导学生制作的科技创新作品多次在县市获奖。2016年组织学生参加第十一届全国青少年冰心文学大赛撰写科学小论文,134班的刘文玉同学和135班的刘思雨同学获得国家级一等奖,她也获得了国家级指导一等奖。2013年到2016年,她接连两次被评为县小学科学骨干教师,由于表现出色,2017年她又被评为了市级骨干教师。2017年教师节,**市教育局举行了大型的庆祝表彰活动,“谢谢您,燃灯者”,247名优秀教师和教育工作者获得表彰。她也披上了“**市优秀乡村教师”的红绶带,成为了他们中的一员。

一花独放不是春,百花齐放春满园。她更加注意发挥骨干教师的辐射作用。与新任科学老师开展师徒结对活动,认真指导、督促徒弟开展教学工作,对徒弟参加教研课、竞赛课进行重点指导并及时加以点评。自2012年以来,她参加进修学校,教研室,师训股,教管中心等组织的,国培计划,送教下乡,校际交流等活动,上示范观摩课,说课讲座共计10多次。2015年她被县教师进修学校特聘为“国培计划”**县中小学“送教下乡”项目授课专家,小学科学培训在育星小学举行,她以说课结合现场实验的方法,给参训老师以示范和引领,让参训的老师得到提升和进步。她指导苏红梅、郑崇新、吴会莲三位老师上汇报课,取得了一等奖一个,二等奖两个的好成绩。2016年她再次被评为市县小学科学骨干教师。她说:“我很积极地参加这样的活动,就是想起个抛砖引玉的作用,希望我县的教育事业越办越辉煌!同时,也希望团队成员相互学习,共同进步,越来越专业!”

“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”。作为一名乡村教师,她知道教师吃的是一碗良心饭,教师任重而道远。勤教学、苦钻研,不图名利,脚踏实地继续默默无闻地工作。就像是扎根山野里的一株百合花,乡村教育就是肥沃的土地,乡村学生给了她充足的阳光,她谦逊而又骄傲地努力开放着,花儿纯洁摇曳夺目无比。

篇二

**实验小学教师**,二十二岁投身教育事业,而今已过不惑之年。虽是春秋鼎盛,但长年累月的辛勤耕耘似乎让她的满头黑发溜进了些许白发,尽管如此,光泽润滑的脸膛仍然彰显着她对教育执着追求的神采。

回首教育路,**老师始终以“给我一个舞台,还你一份精彩”为座右铭来全心全意地工作。

投身体育,殚精竭虑

首先她是一个体育老师。别人以为体育老师,只是培养学生体能的,其余什么都不必管。可是,她却将睿智融进到体育中。在学校开展“快乐体育”课题研究的过程中,她积极献计献策,主张将心理学要素、美学要素融进体育教学中。为此,她一边思考,一边奋笔疾书,在领导的宏观调控中,在以**等人为首的主研人员的不懈努力下,**实验小学快乐体育园地得以建立,快乐体育课题获得国家教育部科学规划办一等奖。

作为体育老师,她取得了佳绩。1997年—2008年、2009年—2012年所带的田径队和排球队多次在县运会和镇运会夺冠。吴雪雅、郭俊成等同学代表**参加市运会取得了前三名的好成绩。2008年在中武支教让中武中学圆了多年县运会得分零突破的梦想。2008年辅导学生范祎耀所交作品《我也带口罩》荣获省级三等奖。

角色置换,精彩演绎

2012年被调入少先大队室工作。少先队工作是一项繁杂、琐碎的工作,但是在黄老师的努力下,少先队的日常工作井井有条。她抱着“莫问收获,但问耕耘”的态度尽心尽力,本着“重在参与、重在育人、重在进步”的思想,尽心尽力做好每一件事,完成每一项任务,只要学生有需要,她都会及时出现,随时随地都能见到她为学生和老师解决问题的身影,她是老师心中的好同事、学生心中的妈妈老师。黄老师积极带领少先队员开展丰富多彩的校内校外活动,取得了丰硕的成果。辅导学生杨漫子、肖碧君、庞全玲先后多次荣获县、市演讲比赛一等奖;组织学生积极参加县级主题教育活动并多次获得优秀组织奖;组织学生参加各类征文竞赛多人次荣获国家级和县级奖励;组织学生走出校门参加艾肯梦想城活动,走进**广播电台直播间,到**参观著名画家的水墨画展等,得到了学生、家长的一致好评。用于学校升旗仪式的号鼓队、仪仗队更是声名远扬,在县市各项大型活动中,都有**实验小学号鼓队、仪仗队的精彩表演。黄老师因为业绩突出,在2013、2014年被评为县级优秀少先大队辅导员,2014年和2016年荣获县级三等功称号。

不断学习,敢于创新

为了进一步抓好少先队工作,2014年黄老师参加了全省辅导员培训班,向全省的优秀同行们学习了许多宝贵的经验,并在学校领导的大力支持下,大胆创新少先队工作模式。2015年策划的新生“好习惯养成教育项目”,通过对入学新生一周的好行为、好习惯训练,孩子们在文明礼仪、仪容仪表、学习生活、行为习惯和自律等方面都有了很大的进步,从一个懵懂的幼儿园孩子顺利过渡为一年级的小学生,受到了全校师生及家长们的大力赞赏。她给每个学生建立成长口袋,每个学生的兴趣爱好、个性特长、家庭教育背景等情况都放在口袋里。黄老师注重学生个性特长发展情况,每周都要对成长口袋进行整理,每个月对成长口袋的情况进行一次小结。在黄老师任少先队辅导员的这段时间里,学生个性得到张扬,学习兴趣得到激发,能唱歌的孩子尽情地引吭高歌,善舞蹈的学生灵活优美地舞蹈,会写字的龙飞凤舞,作文写得好的,**老师给推荐去评奖或发表,正可谓孩子们心有多大,黄老师给他们的舞台就有多大。**历届大型春晚,都有**实验小学天真活泼的孩子们活力无穷的演绎;历次各级书法大赛、作文大赛、演讲大赛,都有**实验小学孩子们优秀的表现。

花儿是美的,为花朵提供营养的绿叶也是美的,因为绿叶默默奉献着。而**老师所做的就为了花儿更艳丽的事业。

篇三

有病,她只字不提;离开山村,她选择放弃;要她休息,她倔强地哭了。34年来,她一直坚守在偏远的农村学校,默默奉献,把自己最美好的青春年华,留给了山村的孩子们。

她,就是**省优秀教师、武冈市马坪乡田家渡中学英语高级教师**。

**,中共党员,任教几十年来,先后多次被评为省、市优秀教师;荣立武冈市三等功4次和嘉奖10次、**省二等功1次。

身患重病不离讲台

一直以来,农村中学专业英语教师奇缺,学校工作不好安排。瘦小的**主动请缨,连续28年担任或3个班、或4个班的英语教学和学校英语教研组长,其中连续15年任教毕业班。

由于长期超负荷工作,**积劳成疾。2002年因身体不适,医院诊断其患有严重高血压和肾功能不全,医生建议她在家好好休息,不要过度劳累。但是她对学校同事、领导只字未提这事,自己一边偷偷打针吃药,一边继续带病上课,坚持着把一届又一届学生送出山村。2014年下学期,**晕倒在了讲台上。被送到邵阳市中心医院检查治疗,确诊为尿毒症早期,在医院住了三个月。这是她教书生涯里因私事请的第一次假。病情稍有好转,她就偷偷给校长打电话,说:“校长,我好多了,什么时候能回来上课啊?真放心不下马上就要初三毕业的学生啊。”校长听了这话,久久无语,却两眼湿润。

2015年上学期一开学,**就和其他老师一样,准时回校报到,依旧担任1个初三毕业班的英语教学工作。而她的尿毒症要想稳定住病情,必须每天做四次腹透。为了不耽误学生的学习,她干脆把病房搬到学校,把宿舍当作诊疗室。一边教学,一边利用空堂时间进行透析。外人又怎能知晓啊,她的房间里,一半是课本,一半是成堆的药品药具及医疗器械。

当学校领导、同事和家人劝慰她病休时,一头白发、满脸蜡黄的**倔强地哭了,她动情的说:“人总是要老去的,我舍不得我的学生啊。”人活着到底图个什么?她的理解,就是在平凡的岗位上做着平凡的事,爱三尺讲台,爱山村里的孩子们!

心系大山诲人不倦

有一年,**教的学生获得英语奥赛邵阳市一等奖。城里的学校纷纷投来橄榄枝,她却一一婉言谢绝。她说:“我是山村里长大的,我不教这里的孩子,谁还会来教?”

马坪乡位于武冈市东北端,与洞口县搭界,地处边远乡村,大多数学生是留守儿童。由于离城区较远,交通等方面多有不便。但**却一直坚守在这里,一呆就是34年,无怨无悔。她连续带过十五届毕业班,连续二十八年担任毕业班英语教学和学校英语教研组长。

**知道农村英语教学工作非常艰难,孩子们学习英语的起点低,基础参差不齐。为缩小这种差距,她虚心向能师请教,不断学习、吸取实用的先进经验。她经常放弃节假日时间刻苦钻研专业知识,认真研究教材教法,并注重多方位培养学生的英语表达能力和学习习惯,对工作讲求实效,对学生因材施教。她撰写的多篇教学教研论文先后在国家级、省级刊物上发表。

经过多年的教学实践,**有趣、生动、活泼的教学方法,让农村的孩子不再惧怕英语,照样也能学好英语。她所编写的《我怎样教英语》作为经验在全乡英语教学课堂上进行。她还担任了“英语教学中的情感教育”研究课题负责人,现已趋于成熟。如今,她已成为马坪乡教师队伍的一面旗帜。

1998年至2006年,**所带毕业班参加英语会考,曾连续八年位居全乡第一;1998年至今,她所教班级毕业会考成绩连续十三年进入全市前十名,其中多次前五名。

关爱学生胜过一切

**担任过二十多年班主任,是出了名的“知心妈妈”和“爱心妈妈”。她爱班上每一位学生,与孩子们一起幸福的学习、生活着。学生在作文里写道:“她有一双观察细微的眼睛,总能发现我们的点滴异样;她有一颗温暖包容的心,总能让我们快乐成长……”

那年,**刚接手的82班,班上一名刘姓同学很调皮,每次考试总是倒数,大多数教师不喜欢他,同学们也疏远他。有一次,他拿了同学的课外书,却硬说没拿并拒绝道歉。放学后,**走了近两个小时的山路才找到小刘家中,发现他父母都有残疾,家里非常贫困。了解情况后,她没有再说什么,即刻从自己腰包里掏出50元钱递给了小刘的母亲。第二天,她惊喜的看到小刘主动走上讲台作了一番感人肺腑的检讨。从那以后,小刘再也没有发生不良行为。**每天利用休息时间帮他补习,辅导学习的同时更教他如何做人。小刘从此发奋学习,后来考上了理想的大学。“难忘师恩!有您才有今天的我,谢谢您,老师!”从此,每一年的教师节,**都能收到来自这个小刘的祝福贺卡。

这一届班上有一位男同学牙痛不能吃饭,中餐的时候总在一旁站着。**得知他是因为纠正牙齿,不能进硬的食物后,每天亲自为他熬粥。吃着**亲手熬制的米粥,他打心底里感动:做李老师的学生多幸福啊!已从武冈二中考上飞行员的杨沅也深情地说:幸亏当年有李老师的帮助教育,要不然调皮捣蛋的我哪有今天啊!

同校同专业的向老师非常感谢**,因为他的独生女从小非常任性,不爱吃饭只吃零食,父母的话根本听不进,学习成绩又不好。后来转到了**班上。仅仅一年时间,向老师的女儿便从后进的“精怪小公主”变为听话懂事的大女孩,并以优异成绩考取了**一师本科免费师范生。**真有一套,首先从关心她的生活入手,每天为她煮最爱吃的荷包蛋,慢慢帮她纠正挑食的毛病;然后主动与她谈心,成为无所不谈的“知心”朋友。人懂事了,思想问题解决了,学习成绩自然就提高了。

**说:“在我住院的日子里,学生们用歌声对我唱着:‘老师,您快回来!老师,您快回来……’就为这,我怎么能离得开讲台?!我怎么能离得开我爱的学生?!我怎么能离得开爱我的学生?!”是啊,这——就是她对“爱”的最好诠释,也是她对党的教育事业的无限忠诚!爱学生胜过一切,这就是我们可敬可爱的**老师。

篇四

“你是公婆的好女儿,小姑子的好姐妹,病榻旁有你,失意时有你。抗击病魔的路上生长出向上的力量,你始终是大家的榜样,就如太阳花般顽强,闪耀热烈的芬芳。”

3月8日晚,**市2018年庆“三八”最美女性颁奖典礼上,全国“最美家庭”获得者、**市“最美女性”**在接受**市“最美女性”颁奖时,主持人宣读的颁奖词引来台下观众热烈掌声。

“我有一个幸福和睦的家庭。”**现在的家庭有些特别:她、先生、女儿、还有一生未成婚而已退休的小姑住在一起。婆婆曾重病在身,生活不能自理。她便和小姑共同肩负起照顾瘫痪婆婆的重任,端茶送水,喂饭喂药,接屎接尿,常言道久病床前无孝子,一个女儿或许都难以做到的这些事,她每天做着,直到几年后老人逝世。

在婆婆去世两年后,85岁的公公又不幸摔成重伤,之后的五年时间里,她继续着照顾婆婆时同样的“工作”。有时公公屎尿都在身上,她就马上卷了袖子帮他老人脱掉衣裤擦洗。这样长期无怨言伺候公婆的儿媳深受公公喜欢和信任,老人常常有事先不告诉儿子和女儿,而是首先与儿媳商量,存折密码也只告诉儿媳。

上天一直在考验着**这个善良之人的承受力,老公公还在床上瘫着的同时,**的母亲患上帕金森综合症,2008年他的父亲也因脑血栓住进了医院,丈夫路途较远中午不能回家,她每天中午到娘家做饭,下午到婆家为公公做饭,晚上还要回家照管正读中学的孩子,同时担任两个班的语文教学。她就每天这样奔波于学校和三个家庭之间。一直到2009年公公去世,她才得以专心照顾自己的父母和孩子。

由于兼顾学校工作和照顾双方老人,她辛苦劳累而忽视了自己的身体,2012年,**被确诊患上乳腺癌。手术、化疗、放疗一系列艰难而痛苦的治疗,使得原本爱美的**头发脱光,脸色腊黄,白细胞巨减,气虚乏力,免疫力下降。这些都只不过是肉体上的痛苦,可更大的痛苦是精神折磨。为了不让在外读书的女儿知道真相影响心情耽误学习,每当女儿打来电话时,她还强打起精神大声跟女儿聊天开玩笑,生怕女儿听出她的虚弱。有时女儿要求视屏,她就以各种理由推脱。

“几乎要崩溃了,想着这难道是我的世界末日?”人们都谈癌色变,面临死亡的威胁,**也很害怕,每天都胡思乱想:我是否还能见到明天的太阳?我的生命已进入倒计时了吗?顿时发现人生是多么短暂!活着是多么的美好!

在她几乎绝望时,家人无微不至的照顾让她渐渐拾起了信心。丈夫完成每天的工作之后寸步不离的陪守在病房;小姑想方设法变着花样准备食物,医院家里来回奔跑为她调养身体;二姑三姑和妹妹每天轮流到病房陪伴;年迈行动不便的父母也蹒跚着到医院看望。女儿寒假回家看到了真相,抱着**泪流满面,几乎想放弃英国名校就读机会。

“诸多关爱是我生命中的灿烂阳光,它将我从绝望中一点点拉了回来。我得振作起来,负责任地活好每一天!”之后的她积极面对,终于在2013年完成了所有的治疗,重新走上了工作岗位,迎来了新的生活!虽然尝尽生活艰辛,但她心里一直充满着感激。

回到工作岗位后,学校为照顾她的病情,让她从教学一线下来,从事学校办公室工作。在变换了角色的工作岗位上,她调整好心态,热心为老师们服务,力所能及地解决老师们遇到的问题。也因此得到了领导的高度评价和同事们的认可,还被评为了苏仙区先进教育工作者。

**坦言,生病过程中,她已经感受到了许多关爱,倍感了人间的温暖,沐浴了人间最灿烂的阳光。她心里充满着感激,这种情感无法用语言表达,觉得所有感恩的词语都太轻,它承载不了人间的这份深情。

“生活这么美好,工作如此快乐,我唯有一如既往的孝顺父母培养孩子,做好本职工作,才能无愧于家庭、社会和关爱我的所有领导同事和亲朋好友。”

她在**市2018年庆“三八”最美女性颁奖典礼上的致辞充满了阳光。

篇五

因为喜爱教师这个职业,因为深知知识就是力量,孩子就是祖国的未来,她选择扎根农村,始终坚守教育第一线,在三尺讲台上默默奉献着自己的热血青春,用爱浇灌着祖国的花朵。她,就是桂阳四中的80后英语教师**。

学生心里的“小花妈妈”

1981年,**出生在白水瑶族乡四境村一个贫困的教师家庭。因为受父亲的影响,她从小就梦想成为一名像父亲那样受人尊敬的教师,去改变农村落后的教育,让孩子们在知识的海洋里改变自己。

大学毕业后,**如愿成为了一名人民教师。工作至今已经过去了十个年头,在这十年的时间里,她都不曾忘记自己的梦想,不曾动摇那颗育人的拳拳之心,始终选择在桂阳最偏远的学校教学。她告诉自己要用一言一行去影响和教育学生,也要用全部的爱去呵护每一颗幼小的心灵,学生们都亲切地称她为“小花妈妈”。

有一次,**班里的学生颜士林跟另一个同学起了冲突,那个学生的爸爸气势汹汹地来了后,不问原因就准备打颜士林。**看到了,顾不上自己,马上把颜士林放到身后,挡住了那位家长。事后,**了解了事情的经过,跟两位学生和家长讲道理,才把事情平息下来,防止学生受到伤害。因为这件事情,颜士林把这位“小花妈妈”深深地记在了心里,一直到现在还保持着联系。

因为把大部分精力都花在了学生身上,又在乡村教学,**没能有太多时间照顾自己的孩子。她的孩子身患蚕豆病,饮食中一碰蚕豆就会过敏,甚至有生命危险,为了治病,基本上耗光了家里的所有积蓄,可是只要一听说哪个学生出现经济困难,**都会毫不犹豫地无私援助。也正因为这样,她遭到了父母的不理解和责备,但她却从不后悔。

“她把学生当成自己的孩子看待,看到学生们能够健康快乐地成长,她觉得一切都值得了。我相信我们的孩子一定能理解她,我也以她为榜样。”**的丈夫也是一名教师,十年来,默默支持着**的工作。

“教育孩子不能千篇一律”

“我的眼里没有好生和差生,他们都是我的学生。学生们的个性和特长不一样,对孩子们的教育不应该千篇一律。”**说。

在白水中学任教的第一年,**被安排担任初一的班主任。班上有个叫尹土清的学生,人非常乖巧,但是不爱说话,成绩也总是落于人后。为了了解尹土清的心理动态,放学时,**只要一有时间就会送尹土清回家,希望能打开她的心扉,尹土清的家离学校比较远,每次返程回到学校都到了深夜。刚开始,尹土清显得有点拘束和紧张,**就想着法子开导她,时间长了,尹土清明白了老师对她的关心,终于说出了藏在心底的秘密。从那以后,只要一有心事,尹土清都会向**倾诉,**也会尽自己最大的努力去帮助她。不到半个学期的时间,尹土清的成绩跟了上来,人也变得开朗了许多。

“孩子处于青春期,有时候特叛逆,根本不喜欢和家长沟通。不过有胡老师在,我们很放心。”**的学生家长说道。

**喜欢和学生谈心,也坚持做家访,通过各种方式去寻找和捕捉每个学生身上的闪光点,每一条通往学生家里的路上都布满了她的足迹。她还不断创新班主任工作方法,根据班级里每一个学生的特点和心理动态,制定了不同的教育方式,力争让每个学生都能发出闪耀的光芒。

如今,一拨拨学生在**的关心和教育下,都走出了乡村,其中不乏重点大学的学生、国家高科技人才、国家公务员、解放军军官、企业老板……

学校里的“拼命三郎”

“她非常谦虚好学,经常会主动请我们去听课,要我们提出意见和建议。有时候遇到班级管理问题或者是看到新的教学方法,她也总会主动和我们沟通、讨论,希望能用孩子们最容易接受和理解的方式去教学。”同事袁明说。

另一位同事接着说道,“**身上总有着一股冲劲,感觉什么事情都难不倒她,有时候还会为了备好一堂课而忘记吃饭,她就是一个典型的‘拼命三郎’。”

“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索……”是**追求的境界。走进**的办公室和宿舍,她的案头摆放着满满的书籍。在业余时间,**会通过不断的学习和参加各级各类的培训,来提升自己的教学能力和业务水平。以至于在很多时候,她都会忘记陪家人出去游玩的承诺,这也成为了**心中的遗憾。

正因为**的勤奋和努力,她多次荣获县级“优秀班主任”、教师比武活动一等奖等荣誉。在教研和辅导等方面也多次获得了国家级、省级奖项。

面对学生的爱戴、领导和同事的肯定以及众多的成绩,**深知后面的路还很长,“痴心一片终不悔,只为桃李竞相开。我将一如既往地在教育这片田园里勤奋耕耘,积极探索,奉献自己无悔的青春。”**坚定地说道。

篇六

“从教26年,总是勇挑重担,成绩斐然,多次获奖。她把青春奉献给了瑶族民族文化教育事业……”9月8日,从省教育基金会传来喜讯,桂阳县教师**被评选为“**省最可爱的乡村教师”,这是该县首个获此殊荣的教师,也是今年**市唯一获此荣誉的教师。

放弃高薪回山区

1970年5月, **出生在桂阳华山的黄家村。受父亲的影响,1990年毕业后,**放弃了城市成活,毅然回到山区华山,成为了一名教师。

“加入教师队伍,多亏了父亲的言传身教。”**告诉笔者,父亲盘子福原是一名乡干部,看到家乡缺少教师,1981年毅然改行进入教师队伍,回到华山为家乡的教育事业贡献了毕生精力。

她说最感激父亲的是在生活艰难的情况下,仍不顾爷爷的反对她一个女孩子上学读书,而且还自费让她读完了大学。“这在村里可以说绝无仅有。当时瑶山里少有让女孩子读书的,村里的女性几乎都是一字不识的文盲。”说起父亲的坚持,**满怀感激。

1988年,**利用大学即将毕业的实习机会南下深圳,找到了一份待遇不错的工作,在合资企业做厂长助理,月薪上千元。可是第二年回家探亲时,父亲说山区老师严重欠缺,苦口婆心地劝她回来当老师。看着父亲慈祥的面容,想着他对自己的倾心培养,**不忍违背他的心愿,放弃了待遇优厚的工作,恋恋不舍地离开了深圳,回到家乡当了公办代课老师,被安排到了杨柳瑶族乡中学教书。

不忘初心育学生

校舍破败凄凉,里面阴暗潮湿,连住的地方都没有。回想起刚进学校的日子,**仍心有余悸,与之在深圳的工作环境相比,真是天壤之别。**留下了委屈的泪水,她说“父亲鼓励我说既来之则安之,条件差是暂时的,克服困难好好干,这里的孩子需要你。

当时**带的是初一,全班35个人,通过调查摸底,问题学生就占了三分之二。有的脾气暴躁,有的性格怪僻,有的不爱学习,种种不好的表现不一而足,他们都来自残缺不幸的家庭。我凭着初生牛犊不怕虎的干劲,深入到他们中间,与他们谈心交朋友,了解他们的思想动态。把他们的兴趣引导到学习上来,通过一个学期的努力,这班孩子的精神面貌焕然一新,学习成绩直线上升,语文由原来最高分60提升到了90,及格率由原来的15%达到了95%,让我感到由衷的欣喜。

记得班上有个叫唐华的学生,由于父母离异使他性格孤僻行为怪异。上课时从不认真听课,有时还偷偷用弹弓去打老师,惹得课堂秩序大乱,气得老师不愿来上课。**去他家走访,又找他谈心,后来天冷了,见他身上还穿着扣子都掉光了的旧衣服,脚上穿着半截凉鞋,冻得瑟瑟发抖。**去商店买来扣子,帮他把衣扣缝上,还买来手套和鞋袜给他穿上。

当时,唐华感动得哭了,说:“我妈妈走了,不要我了,盘老师,你比妈妈还亲。”从那以后,他上课再也不捣乱了,学习认真作业也做得一丝不苟,字也写得工整了。我知道他是在用他的行动来感谢我对他的关爱。

留守大山度清贫

日子如流水一般,在杨柳瑶族乡中学工作两年后,**调到了家乡华山中学任教,与父亲并肩作战。2001年,华山中学被撤并到外乡,中学老师随校外调,**本有机会调到离城较近的学校,虽然走出大山也是她的愿望,可华山的小学一直欠缺老师,外面的人没人愿意来,有的教了一年就宁愿去外面打工也不愿呆在那闭塞不便的山沟沟里。想到这些山里的孩子,想到养育了自己的这方水土,**便横下心来做留守部队。

从此后,专与“小不点”打交道,从小学一年级到六年级。由于百分之八十的学生都是留守儿童,**就像是母鸡带小鸡一样,一天到晚守候着他们,给他们呵护给他们关怀,管着他们的吃喝拉撒睡,为他们身上和心灵上的受损之处缝缝补补,想方设法将班级打造成温暖的家,孩子们打心眼里依赖我信任我,把她称作“妈妈老师”。“每天看着孩子们在我的眼皮底下健康快乐地成长,我觉得再苦也心甘,再累也情愿。”**欣慰的说。

由于山区学校一直缺老师,从参加工作起,**一直担任班主任,同时还担任着除语文以外的多科目教学任务,还兼任学校女生辅导员,繁重的工作任务让我忙得从早到晚连轴转。日复一日,年复一年,三尺讲台记载着日夜艰辛,一块黑板照映疲惫的身影。

铁打的营盘流水的兵。身边的老师来了又走了,走马灯似的不知换了多少茬。作为一个女人,长年累月地坚守在这深山一隅,好多人都说**傻,亲朋好友多次劝她离开,但都没动摇她献身山区教育的决心,没有减少她对大山学生的挚爱。**说:“我还依然是我,不忘初心,继续前行,耕耘三尺讲台,一生无怨无悔。”

篇七

今年3月,她被授予“全国三八红旗手”称号,去年以“全国优秀教师”的身份赴北京参加纪念抗日战争胜利70周年盛典,还被评为“全国最美教师”。对于一个“80后”农村小学教师来说,这些称号是莫大的荣誉,但她更看重学生们对她的爱称:“知心姐姐”、“网络妈妈”……她就是**县**实验学校教师、共产党员**。

播洒爱心的“月光族”老师

**说:“离开了情感,一切教育都无从谈起。”她一直把点点滴滴的爱融入日常工作和生活中。**曾在莽山脚下的**县**乡**小学工作了6年。这里留守儿童、贫困学生、孤儿和单亲孩子多,她一直把这些学生当成自己的孩子,常把他们带回家里照顾,最多的时候有14个孩子住在她家,同事和邻居都说她家是一个“爱心旅馆”。2012年9月,**还将年满9岁但因下肢瘫痪、大小便失禁而未能入学的柳薇,接到她所任教的一年级读书。经过两年的精心照顾,曾经自卑的柳薇一跃成为品学兼优的阳光女孩。

10年来,**把大部分双休日和节假日都用在了家访上,记录了100余名贫困孩子及其家庭的详细资料,并资助了70余名贫困孩子和40余个贫困家庭,自己却成了名副其实的“月光族”。为让更多的特困家庭孩子得到帮助,她于2009年加入县义工协会,一直担任副会长,负责助学、助残工作。她自费筹建了“‘一个都不能少’爱心助学会”、“爱心助学志愿者协会”、“知心姐姐信箱”。从此,她关注的特困家庭学生、留守儿童也延伸到了全县。截至目前,她已为全县66名特困家庭学生建立了档案资料,并传至相关部门和爱心人士,一些部门和爱心人士提出了各种帮扶意向。

为贫困孩子鼓与呼的“网络妈妈”

为了让辍学的孩子重返校园,**四处奔波,帮助这些困难家庭解决低保、大病医疗补助等问题。同时,她在网络上记录贫困孩子的学习与生活,利用网络平台传播孩子们求学的渴望,打动了无数网友。一名网友以一篇《还好,我们知道得不算晚》的文章,推介了**的感人事迹。此文迅速受到全国各地网友的关注和转载。当天,她QQ空间的浏览量就达100多万次,有近万人留言,6000多人要加她为好友,每天能接到上百个爱心人士打来的电话。

2012年,在**的努力下,**童可文化传播有限公司发起“首届‘走进大山深处孩子家励志夏令营’大型公益活动”,对**乡38位特困家庭孩子“一对一爱心帮扶”;通过“唯一风格杯”世界和善小姐大赛**赛区启动仪式暨新闻发布会,筹得爱心善款7500元。2013年,受中央电视台《梦想合唱团》栏目组邀请,**带着范林锦兄妹上北京参加节目,征集到爱心梦想基金20万元。截至目前,**已为全县100位特困家庭孩子寻找到爱心资助,为孩子们筹集爱心善款50余万元、爱心衣物3万多件、生活及文具用品5000余件,筹建爱心阅览室1个。

学生幸福成长的引路人

针对当前农村学校教育存在的问题,**带领年轻教师开展自制教具、小课题研究、文学沙龙等活动,摸索改革课堂教学的新路子,让乡村教学实起来、课堂活起来、学生动起来。

近年来,受她资助的特困学生中,以优异成绩考上县初中的学生有90多人,考入师范院校的有25人。自2014年被**省教师继续发展中心聘请为“国培计划(2014)中小学送培到县项目”师德巡讲团主讲成员以来,**先后为全省3万多名老师进行师德培训。有6篇论文获国家级奖,其中《做学生幸福成长的引路人》一文获省特等奖;其个人被授予第四届全国教育改革创新优秀教师奖。

捧着一颗心来,不带半根草去。**忠诚于党的教育事业,扎根乡村教育,将心换心、以爱育爱,用爱心照亮了贫困山区孩子的求学之路。

篇八

2003年大学毕业后,**受聘到广东省韶关市一所高中任教。2006年9月,她毅然辞去城市工作,怀揣着献身家乡教育的梦想,回到了家乡——**省**县**乡,在**小学任教。

**乡**小学有22位教师,676名学生,其中包括幼儿班52名学生。这些学生中,有留守儿童157名、贫困学生99名、单亲孩子36名。这么一个群体,教育、管理的难度很大。**走的是“温柔路线”。学生再调皮,成绩再不好,她从不打骂,而且细心引导、精心呵护。

第一个学期,她教五年级的语文、五年级和六年级的英语。几天时间,她发现山区孩子性格大多内向,不爱说话。咋办呢?**买来音响,教孩子们跳舞,每天都放。刚开始,孩子们一个都不动,只看着她跳。**就拉几个胆子稍微大一点的孩子一起跳。慢慢地,其他孩子主动了。渐渐地,孩子们课内课外都活泼了许多,性格也开朗了。

**带新班,她的第一节课是讲自己的故事,告诉孩子们要自信,要坚强。**家在乡下,有一个姐姐、一个弟弟、一个妹妹,母亲不识字。上高二时,父亲去世,她辍学了两个月。但她挺过来了,考上了邵阳师专。孩子们听了**的故事,懂得了身边的老师也不容易。

**说:“离开了情感,一切教育手段都无从谈起。这种情感,不是装模作样的‘平易近人’,也不是老师对学生居高临下的‘感情恩赐’,而是平等的、真诚的感情。”

雨雪天气时,她家常常挤着10多名深山里的学生,同事说她家像是一个“爱心旅馆”。学校放假了,她把一些单亲孩子或孤儿接到家里住,悉心照顾他们的生活,耐心指导他们的学习。学生范林秀想妈妈了,**掏钱带孩子到**,看望其患重病的母亲10余次。她将因下肢瘫痪、大小便失禁而未能入学的9岁女孩小薇,接到她所任教的一年级读书,辅导她学习,给她讲励志故事。两年的精心照顾,让自卑的小薇成了一名品学兼优的阳光女孩。

“如果没有亲朋好友、老师的关爱和帮助,已辍学的我不可能重返校园,更不可能当老师。我没有理由不爱这些与我有着相似经历的孩子。”**对丈夫说,“爱我,就请爱我的所爱吧!”在**的影响下,丈夫、年过六旬的婆婆、9岁的女儿也经常帮助住在家里的贫困学生和留守儿童,洗衣、做饭、换药……

9年里,**把大部分休息日用在家访上,记载了山里100余名贫困孩子个人和家庭的详细资料,并通过网络向社会呼吁,寻求帮助。学生中有一对双胞胎姐妹,因父亲得重病,母亲疯癫,只读到小学四年级就辍学了。**得知这一消息后,一边安顿好这两个孩子的学习生活,一边联系媒体、医院和爱心人士,两次免费将她们的妈妈送到**市精神病医院治疗。孩子重新回到学校,孩子的母亲得到及时治疗。她们的父亲对周围的人说:“谭老师就是菩萨心肠。我要让女儿一辈子记着谭老师,长大后一定要报答她。”

2013年2月22日,受中央电视台《梦想合唱团》栏目组的邀请,**带着生活窘迫的范林锦兄妹赴北京参加节目,并征集到爱心梦想基金20万元。2014年,她与浏阳一商家联系,先后为孩子们筹到价值4万多元的新衣物。她的爱心和执着,感动了无数的好心人,一批又一批爱心人士来到**乡关心和帮助困难孩子。截至目前,**已为90多位特困孩子寻找到爱心资助,为孩子们筹集爱心善款40余万元、爱心衣物30000多件、生活及文具用品5000余件、爱心图书4000多册。

**乡**小学校长谢大堂说:“谭老师最大的特点是富有爱心、同情心、责任心。”

**说:“捧着一颗心来,不带半根草去。我不需要报答,只要孩子们健康、快乐、上进,我就知足了。”

**

**省**县**实验学校教师。她从乡村走出,又反哺乡村,扎根乡村教育。她用现代信息技术手段,探索改革课堂教学方法,让乡村课堂活起来、学生动起来。她还借助互联网发动全社会来帮助贫困学生,为山区孩子架起了一道道通往山外的美丽“天梯”,先后帮助80余名辍学孩子重返校园,被称为“网络妈妈”。曾获全国模范教师、全国教书育人楷模等荣誉。

篇九

她从事教育工作近二十年,一直站在三尺讲台上,她凭着精湛的教学水平,精心耕耘在教学园地中,浇灌着学生的心灵。她富有成效的教学业绩,受到师生、家长的好评。她就是临武县一完小**老师。

强化学习 提升自身素质

**老师1997年7月参加工作。自从踏上教育大门的第一天起,用她的热情、她的奉献、她的青春,用责任铸就了一座爱的丰碑;用她的热血、她的辛勤、她的实力,再现了当代教师的风范。在教育工作中,她始终把教书育人作为自己的第一宗旨,专心教学,孜孜以求。她深深懂得:要为祖国培养出有用的人才,光有对教育事业和对学生们的爱心是不够的,还得讲究教学艺术,努力提高教学质量,为此她经常出入在图书馆或新华书店,查阅资料,购买书籍,同时她每年自费订阅与教学有关的书籍、报刊,认真探讨教法学法。她积极参加各种培训活动,如2013年参加了“基教在线”骨干教师个人学习空间建设,2014年参加了“课堂教学问题解析与应对远程研修项目”远程培训等一系列活动,从中充实自己。在日常教学中,她虚心向有丰富教学经验的老师请教,不断与年轻教师互相磋商,吸取新理论、新知识、更新观念,使教育思想合上时代节拍。十八年来的攻关自学,使自身业务素质不断提升,她写下了20余本厚厚的读书笔记。

创新教学 提升教育质量

十八年的教学生涯,**早已脱去初为人师的那份稚气,增添了几分成熟和潇洒。教学上也初露锋芒,逐步形成了自己的教学风格和教学特色,她具有较坚实的小学教育理论和文化专业知识。能正确地掌握所教学科的教学大纲和教材,灵活运用教学方法进行教学。为了上好每堂课,她总是多方面寻找资料和自制教具,加强了直观教学、形象教学。在课堂教学中,她能把握教学特点,积极倡导自主合作探究的学习方式,努力建设开放而有活力的课堂,善于把握重点、难点,关键把德育、美育引入课堂,融情境教学,愉乐教学于一体,使学生在愉快的气氛中受到思想教育和文学艺术的熏陶。为了提高课堂教学质量,**重视对学生进行思维和能力培养,发挥学生的主体作用,以全面提高学生的素质为宗旨,教学效果显著。课堂教育的创新,深受学生欢迎。在教学中,**老师精益求精、一丝不苟,她摸索出一套“激、探、导、议、讲、练、评”等的教学方法,体现了以学生为主体、以教师为主导、以训练为主线的“三主”原则。为了把课教好,她认真研究教学大纲,研究好每一堂课如何教,写好每一个教案;研究好每一个学生,改好每一本作业,直至把一件件细微的事儿做好。虽然繁累,但她十几年如一日,每天认真而忘我地工作着,在教学工作中体现自身价值。她所任教的班,学生课业负担轻,思维活跃,逻辑性强,阅读性大,成绩提高快。学生们也以优异的成绩回报罗老师的辛勤劳动。多年来,她任教的数学成绩参加全县统一命题的考试,每期都能名列前一、二名,及格率始终保持在98%以上,优秀率达80%以上,比同年级同科的其它班次多出十多个百分点,在学校举行的学科竞赛活动中,班上获奖名次比同年级的其它班多,质量高。

**从事教育工作十几个春秋,除了脚踏实地搞好教育工作外,工作之余还能积极参加教研教改,她的多篇论文、案例、公开课也多次在国家、省、市、县获奖。如她撰写《积极引导探究、优化课堂教学》、《校园一角——中心花坛》、《作文评点四法》等十多篇论文分别获国家、省市奖。她参加的教研课题“六步教学法”获省二等奖,

关爱学生 呵护学生成长

她服从学校领导安排,在班级管理工作方面,有较强的组织能力,善于根据小学生的年龄特征和思想进行教育,注重培养学生的主人翁精神,发挥班干部的作用,全面关心学生成长。多年的教学工作使她深深地体会到,只有热爱学生才能教育学生。作为一名一线罗老师,她做到深入学生,了解每个学生的性格、爱好,与学生打成一片,用一颗真挚的心去爱护他们,做他们的知心朋友。2005年**在休产假期间,总忘不了班上的同学,哪个学生的成绩进步了,哪个同学思想状况怎样,她总一一惦记在心上,经常打电话询问,产假期还未休完,她就带着小孩来到了学生的身旁,又开始了她的教学工作。在县一完小教学期间,班上有3名农村留守儿童,父母常年在外务工,靠爷爷奶奶照料上学。为了辅导好这些同学,罗老师把他们接到家里,在学习生活上给他们“开小灶”,使同学们感到有家的片片温馨。热爱和严格要求是一致的,她爱她的学生,对他们的要求也非常严格,她关心他们的健康成长,但绝不放过每一个小的问题,发现学生身上的缺点,及时给以教育和帮助,做到了未雨绸缪,防患于未然。对于后进生的教育,必须克服教育对后进生感情上的障碍,不厌烦、不嫌弃、不疏远他们。用满腔热情的帮助他们,就像园丁对弱苗一样给予更多的关心和扶植,使其健康成长。由于工作方法得当,措施有力,她所任教的班多次评为“文明先进班集体”。在校级举行的体操比赛、拔河比赛中,均获得全校第一名的桂冠,在每年的冬季运动会中,团体总分始终保持在前三名,在每年艺术节中,她班学生在各项活动中多人获奖。

青春因奉献才美丽,人生因奋斗而精彩。十八年来,**成绩显著,多次被评为市、县、校优秀教育工作者、“优秀班主任”、优秀共产党员、2009年获“**市优秀教师”记三等功等光荣称号。在荣誉面前,**仍酷爱着这份平凡而快乐的教书育人的职业。她将在这漫漫的教学路上,用自己的青春和热血在三尺讲台上谱写人生的光辉!

篇十

**,1964年出生,成长在一个小山村的教师之家,中师毕业,小学高级职称,现任临武县**乡学校教师。她从小受到家庭的熏陶,1983年学业有成后,随即投入到教师的行业中,她一直从事乡村教育,坚守三尺讲台30年。她爱岗敬业,工作认真扎实,一丝不苟,以校为家,团结同事。她曾一人撑起一所村小学,扶持资助过5名失学女童,并为特困学生主动交学费4年,组织教师为患病师生捐款献爱心,她因工遭遇过车祸,造成多处骨折,出院后,她扶着凳子一步一步慢慢挪动进教室,强忍着疼痛为学生们上课。2000年10月19日《**日报》以《**只身撑起村小学》为题,报道了她的优秀事迹。她为教育事业默默地奉献,谱写出一篇篇美丽的乐章。

她从小酷爱读书,读书日记有厚厚的20多本。她热爱文学创作与书法,获得“中华当代百杰诗人”、“中华诗词一级著作家”等荣誉称号;现系中华当代文学协会、中华诗词、湖南诗词、市县文学作家协会、诗词协会等会员。著作出版了《诗词百首》、《醉心集》、《梦绕椿庭》三部书。她是个业余通讯员,在各级报刊杂志发表上百篇文章和通讯,**妇女网和**妇女网均有她的作品;她义务担任临武《老年笔会》编辑,利用业余时间为县老年笔会策划设计主编出版了20部书,编辑30多期刊物。她为社会捐赠了800多本书籍,被县作家、诗词协会评为优秀文学作者之一。她的文学作品获奖无数,许多诗词作品被国家、省市图书馆收藏。她经常参加一些爱心资助活动,是县义工协会的优秀义工。

只身撑起村小学,带伤坚守三尺讲台

**乡燕溪小学是所基础薄弱学校,交通不便,从1995年至1998年9月,学校都有学生欠费辍学,学生流失严重。家长拖欠学费,学校催交学费有些家长不但不支持学校工作,还故意到学校无理取闹。面对着种种困难,有的老师动摇了,要求调离,到1999年下学期,学校只留下她一人,她一人上3个年级的课,工作任务重,还要把原来学生拖欠的1900多元学费自己一人扛上。有很多人劝她调离,更何况她的丈夫早已下岗,读六年级的儿子正需要辅导。然而在困难面前,她没有打退堂鼓,坚持留下来,加上丈夫的理解、支持,她工作更有劲头了。2000年10月19日《**日报》以《**只身撑起村小学》为题报道了她的优秀事迹。2002年3月,她在学校大门口巡视时,遭遇车祸,造成脑外伤综合征,五根肋骨骨折,骨盆移位,住院一个多月才能下床走路,可她心里担心着学生的学习,再三要求医生给予办理出院手续,出院后,丈夫送她到学校,她扶着凳子一步一步慢慢地挪动着进教室,坚强地忍着疼痛为学生上课。一年后,学区根据上级精神,各村小要进行布局调整,她安排在初小部上课,担任班主任工作,带班两年多起早贪黑,甚至连饭菜也会让给没来得及吃饭的学生们。她三十年教学生涯中有二十五年的班主任工作经历,领导师生称她是一位热爱教育事业的好老师。

倾满腔真爱,精心育桃李

**把爱全部给了孩子们。1998年班上有位女学生叫罗芳,是个收养的孩子,特困家庭,父亲患严重的尿毒症,奶奶双目失明,家中依靠母亲在外帮人做藕煤维持生活,日子过得十分艰苦。她在得知该生家的情况后,便每个学期都为她交好学费,从该生上学前班起一直坚持到读三年级。2014年下学期有位同学患急性气管炎,需要服中药治疗,她每天煎3剂药,把汤药送到该生手中,时间长达半个月。2015年上学期有一女生,父母离婚了,因父亲好赌,她经常是饥一顿饱一餐,而且经常迟到旷课,几次提出不想读书了,为了安定这位同学的情绪,**将该生视如己出,饿了给这位同学煮饭吃,病了主动带她去打针买药,并多次拜访这位学生家长,做通了家长的思想工作。**对学生的爱打动了学生家长,她的工作得到了家长们的支持。为了让班里同学冬天里能够喝到热水,她自己掏钱为班级买电水壶烧水,对不听话的学生,她一有空就会找该生谈话,耐心辅导学习。

对山里孩子的教育,**从不马虎。教学中她一改一人唱独角戏,学生被动接受的状况,以启发式的教学取代灌输式的教学,在教学质量绝不能降低的前提下,采用“游戏、表演授课”、“师生互动”和“互相交流”等玩中学,学中玩的方式,使学生充分地感受到了接受新知识的快乐,发挥了学生的主观能动性,用自己的情感和行为教育学生,以心灵感受心灵,以情感赢得情感,让学生在尊重和肯定中得到发展。她教的学生在全国、省市县级的各项参赛中获得很多的奖励,2012年五年级学生黄帅参加省中小学生作文征文大赛,在**老师的指导下,他的作品《邻居》获得省一等奖。她所任教的科目成绩及格率达到100%。**赢得了学生的好评,也赢得了社会的好评。

家庭和谐  孝爱和善

**与丈夫结婚27年,20多年来,夫妻相敬如宾,互相支持,互相帮助,有困难共同面对,有难题共同解决。家庭十分和睦,成为人人羡慕的模范夫妇。她的儿子是位优秀的青年骨干教师,从小耳濡目染,酷爱读书,积极带动教师们学习国学,传播传统文化,成为了一名传统文化义工。古训有言:百善孝为先。孝亲敬老是营造幸福家庭的基石。她对公婆尊敬有加,她从未与公婆红过脸。2012年,她的婆婆被查出患有严重的糖尿病和心肌梗塞,一年先后住院几次,平日下班风风火火赶医院,给婆婆倒便盆、擦身体,扶着婆婆楼上楼下做检查,休息日全天伺候,婆婆爱吃什么,她就买什么,她还经常给婆婆讲解一些保健知识,帮婆婆做按摩,她一边工作一边尽孝,忙得像旋转的陀螺,也毫无怨言。公公婆婆也逢人便夸儿媳贤惠勤劳、为人本分,就像我们的亲闺女。

有人说,爱如果只停留在一家人之间,那么这种爱是小爱,可她却把这种爱,这份情延伸到亲朋邻里以及陌生人身上,成就了一种大爱。她乐于关心邻里,只要大家有什么需要帮忙的,二话不说,尽可能地给予帮助,她看到乞讨的老人、残疾或小孩,经常会主动拿些零钱给他们,并教育自己的孩子对社会弱势群体要有爱心,她的谦和热心一被提起,人们总爱伸出大拇指:这位老师没得说。

乐为社区、老年人服务

作为一名普通教师,骨子里渗透着与生俱来的真、善、美。她不平凡的人生经历,铸就了她助人为乐、无私奉献的人生品质,她的爱心与奉献受到人们的传颂。她是个文学爱好者,尽义务为县《老年笔会》刊物当编辑整整6年。一直以来她利用星期天和晚间休息时间,帮助老年笔会收集、登记、整理、修改和编辑,并发送刊物到每个会员手上。她还主动帮助笔会、县诗词协会贺汤烈、杜义炎、罗少侠等20多名会员整理修改、策划设计、编辑排版等出版了《金秋颂》、《夕阳晚照》、《岁月纵横》等30多部书。

她是社区的宣传员和劝导员。她主动帮助社区发放宣传资料上千份,同时维护社区公共秩序,对一些不文明的行为,她积极劝导。她所住的周围,老年人比较多,有时看见哪个老年人拎菜,她都会帮助老人把菜送到家里。每逢年过节的时候,她主动接近孤寡老人同他们拉家常,聊天谈心,隔三差五帮老人收拾屋子,洗衣做饭,晾晒被褥。她凭着热心、耐心和细心慢慢地感化了很多老人,老人有什么话都愿意说给她听。老人们总是拉着她的手说:“这个世上怎么会有你这么好的人呀!”她对待左邻右舍的人像春天般的温暖,时刻把别人的事挂在心上。不管哪家有困难她都跑前跑后、嘘寒问暖,伸出援助之手,给予力所能及的关爱。

她有一颗敬老的孝心,言传身教的耐心,一股助人的热情。她给人们的印象是具有优秀的品德,耐心、温和的心境,热情、友善的心态,正直、真挚的善举。她演绎了一个小家庭最温馨的幸福,诠释了平凡的伟大,朴实的珍贵,幸福的最真实内涵。她赢得了人们的信赖和赞誉,曾多次获得市县优秀教师、优秀教育工作者的称号,获得过县“五好文明家庭”,连任两届县妇女代表。她就是我们身边最美的人。

篇十一

**学校是**市**乡唯一一所学校,位置偏远,交通不便。这些年,随着**等山外一些年轻教师加盟进来,给山里的课堂带来了生机,给山里孩子带来了希望,给山区基础教育注入了活力,他们的青春在深山课堂闪光。

**学校设1到9年级,每个年级一个班,有学生205名。去年9月份,**从家乡韶山来到**,虽然来之前已做了一些准备,但走进了这所边远的山区学校,她还是觉得很失落。

刚到**学校,**就担任了学校七年级的班主任,七年级班是一个男生多女生少的班级,班上28个人,有19个是男生,调皮的也不少,在农村学校算是比较难带的班。曾经为了了解班里一个孩子的家庭情况,**独自骑几个小时的摩托车去家访,找孩子谈心。慢慢的,孩子们对这个远方来的大姐姐敞开了心扉,而对于**来说,她也找到了更多的快乐。

**学校是一个寄宿制的学校,因为交通不便,学生们都是在学校上十天的学然后回去休息四天,有很多孩子的父母都出去打工去了。**在这里,更多的是做一个知心大姐姐的角色,经常和孩子们聊天谈心。

有一次,**给孩子们布置了《世界因你而闪亮》的作文题,一个一直很调皮的学生在作文里写到:在你的耐心教育和帮助下,我改变了这些坏习惯,是你把正在孤独边缘徘徊的我拉回了七年级这个大集体当中。就是这几句朴实而温暖的话让**止不住地流下喜悦的泪水。

淘气的孩子越来越懂事了,基础较差的孩子成绩慢慢提高了;沉寂的校园热闹起来了,嘹亮的歌声在课前唱起来了。**说,既然选择了教育事业,就会做到问心无愧。更希望孩子们能走出大山,找到属于自己的梦想。