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竞聘演讲稿范文 相关范文 编辑:南栀 发布时间:2018-6-16

教学管理岗竞聘演讲稿

尊敬的各位领导、老师大家好。

   此时此刻,站在这里,我想:我曾经为附小做过些什么呢?我有什么优势?我还能为附小为大家做些什么呢?面对我们这支年轻的队伍,面对这么多优秀的人才,我诚惶诚恐,忐忑不安。因为我想,所以我站出来了。下面的演讲我会实事求是,若有不当,敬请包涵。

   我要竞聘的是教学管理岗。

   我的优势。

   首先,我热爱教学,深深地爱着我的课堂。每当我站在讲台上,就感觉激情洋溢,精神焕发。有老师听完我的课说:听你的课,觉得你又活过来了。我笑着说:在课堂上,我从来没有死去过。我热衷于参加各种教学活动。曾参加第一轮共同体讲课活动,在老城做过关于学科组发展的报告。此外,我还鼓励老师们积极表现。早在2013年,赵玉玲老师率先讲过一节小组合作课,受到冯主任的大力称赞。前不久,德育优秀课例评选,我给姜彦彦报上名,后来见人员不够,

我自己也报上了。结果是,我失败了。但很快就释然了。没有我们的退让,怎能有青年教师的舞台?并不是只有讲课才能证明自己的优秀。我依然爱着我的课堂。

   其次,我有丰富的教学经验和工作经历。我工作了24年,一直担任语文老师、班主任,小学老师的所有职位我都尝试过。2004年,我有幸来到附小,一切回到原点。我喜欢新的环境,喜欢有挑战性的生活,所以,我对工作充满了激情,永怀初心,执着追求。

   来到附小,从普通老师到学科组长到年级副主任到级部主任,在白主任的辅助下,我们级部全体老师团结上进,奋勇争先,各项工作都做的有声有色。期间,我有了自己的名师工作室,轰轰烈烈地开展同课异构,同课同构,留下了一幕幕华山论剑的精彩回忆。而我的工作室成员,大都成长为学校的骨干,并都成为今天的竞聘者。我由衷地为他们自豪。学校领导还安排我负责教师培养工作,每年定期召开师徒结对活动,推动了青年教师的快速成长。但凡有老师要我听课,我总是随叫随到。

   第三,我热爱写作。我喜欢写东西,尽管拿出门的不多,但让我的工作留下了痕迹。从*年,我开了博客,至今已经7年,曾被评为泰安市十佳博客。2014年,进修学校还聘请我为老师们做博客写作的专题培训。也有几篇文章《中小学德育》上发表。每学期至少有七八篇在当地教育网发表。更多的还是留在那里。但有我的学生、家长,同事、还有一些不知名的同仁们来阅读、浏览,我就感觉自己的写作充满了意义。

   工作态度:服从安排、认真执行、当好助手、雷厉风行、说干就干,干就干好。

   工作措施与方法。

   概括为三个继续,一个学习。

   一是继续发现和推动。以名师工作室和师带徒活动为契机,多听课,多研讨,反复打磨,不厌其烦,推动青年教师的快速成长。

   二是继续深入。深入我们级部每个班级,带头搞好教学工作,深入到教师中间,诚恳听取大家建议,帮助改进教育教学方法。

   三是继续关注。关注学生的健康发展,了解学生的实际需求,开展多种多样的教学活动,为全体学生的终生发展出谋划策。

   四是学习创新。在熟悉了自己的工作之后,我会学着去创新工作方法,创新教学方法,尽快实现乐教乐学的美好愿望。

   一年后的目标。

   一是自己所带班级,学生能全面发展,综合评价表现优异。

   二是前半年熟悉适应自己的工作,后半年在继承的基础上创新。

   三是在董校长刘主任的指导帮助下,帮扶部分优秀青年教师。

   各位领导,老师们,好听的话我不会说,但我会去做,我会用实际行动证明我还行。无论今天的竞聘是否成功,我依然怀着初心,执着追求。因为,只要有追求,就会有动力,有活力。只要有活力,就感觉自己还很年轻。祝愿大家都有年轻的身体年轻的心!

   谢谢大家。

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