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调查报告范文 相关范文 编辑:念秋 发布时间:2018-6-8

关于校园周边环境安全隐患的调查报告 10篇

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【篇一】

调查目的:

安全工作是学校各项工作的重中之重,它直接关系到千家万户、学生的安危、家庭的幸福、社会的稳定。作为学校教育,他又是一项综合性工程,除了校内要给学生创设良好的环境外,学校周边环境对学生的健康成长也起着举足轻重的作用。随着经济社会的快速发展,学校周围也存在着这样或那样的一些问题,这对学生的人身安全构成了极大的威胁。针对我们中心小学目前所处的校园环境位置,确实存在着许多安全隐患,比如;校园面积小,进出校园的道路狭小蜿蜒;没有一块完整像样的活动场地;办公宿舍紧张。目前学校门口及周边在实施棚户区改造拆迁房子。本来就显得很拥挤的校园道路此刻更是狭小难过、危机重重。面对诸多因素给我们带来了困惑和安全隐患。因此,我们只有通过细心观察、实地调查,发现周边环境中存在的安全隐患,并且采用行之有效的办法从根本上排除这些安全隐患,让学生在一个和谐、安全的环境中健康成长,已经是一项刻不容缓的工作,按照教体局加强学校安全隐患排查工作的要求,现将我学校周边环境中存在的安全隐患提醒报告如下。

调查内容:

一、学校周边的网吧、游戏厅。

二、学校内及周边的小摊点。

三、校园周边建筑施工。

四、预防溺水常抓不懈

1、学校周边网吧网咖具体调查:

(1)调查情况:

具调查目前中心小学周边也有网吧、网咖和游戏厅。因此有一部分学生在周末时间或在家期间。利用家庭电脑和手机玩起游戏或沉迷影视;如果学生一旦长时间如此,就会患上网瘾,并且学习成绩会直线下降,思想上总是存在这样或那样的问题。在班上也是极其难管的学生,作业不能按时上交,上课睡大觉,打架、骂人、说脏话时有发生......

(2)原因分析:

学生好奇心强,自制力差,虽然学校三令五申强调,但收效甚微,因此一旦上瘾就难以自拔;经济水平在不断的提高,家长在学生生活费上放的很宽,只要学生要钱,无论多少,不管干啥用,都能满足;为此我建议学校、老师、学生、家长、社会要多级联动,相互配合,从源头上、时间上、物质供应上彻底遏制学生上网玩游戏等陋习。正确引导学生必要的上网学习、查询资料的好习惯。

(3)我的体会:

学生是祖国的未来,明天的希望,学生的健康成长直接关系到社会的和谐稳定。学校周边的网吧游戏厅是一颗顽固的毒瘤,由于它的存在,让多少本来优秀的孩子误入歧途,让多少成绩优异的孩子葬送学业,更让多少老师、家长焦虑不安……俗话说:“治病要治本”,因此,为了孩子,为了明天的希望,只有彻底的取缔黑网吧,才能给孩子创造一块良好的社会环境,才能保证孩子健康、茁壮地成长。

2、学校周边的小摊点的调查

(1)调查情况:

学校门口和家属区也存在一些小摊点。这些摊点所销售的食品有相当一部分属“三无”食品,食品上无生产厂家、生产日期、保质期,也无

“QS”质量认证。其次,在这所有的食品中,大多数是不利于少年儿童健康成长的食品,“麻辣味的”居多。第三,食品销售人员无健康证,好多食品早已过期,颜色已经发生变化,仍然摆放着卖。

(2)分析原因:

学生喜爱零食,主要原因是这些食品的价格不贵,味道多属于麻辣味,一吃就会上瘾;另一个方面,学生未能养成良好的生活习惯,对小食品的危害认识不足。

(3)我的体会:

中国有一句俗语“病从口入”,事实确是如此,哪些东西可以吃,哪些东西不能吃,哪些东西吃了有益与身体,哪些东西吃了对身体有害,学生对此认识不足,教育工作者要正确引导,提高学生的安全饮食的意识。怎样才能彻底的根治饮食安全隐患呢?一方面,各级各部门要高度重视,下大力度,彻底清查学校门口的“三无”食品,坚决取缔学校周边的一些小摊点及饮食餐点;另一方面,学校内部也要想方法培养、教育、引导学生有一个正确的饮食观,培养学生良好的饮食卫生习惯;不偏食,不挑食;不向父母随意索取零花钱;加强学生营养餐的监管,不留下一丝安全隐患;努力为他们创设一个舒适、安全的教育环境。

3、学校周边的建筑施工的调查

(1)调查情况

目前学校门口左右两侧的农户都在拆迁房子,拆迁旧房子所遗留下来的钢筋头、砖头、尖锐物品及废旧物品撒落校园师生必经之路上;给师生工作学习带来了极大的安全隐患(进出校园受阻、车辆无法出入、学生活动场地受限、施工噪音影响)。

(2)分析原因

建筑施工离学校太近,施工现场没有安全警示牌或标语提醒;没有设置安全网或隔离带;校园周围乱堆放杂物,施工时间段不合适。

(3)我的体会

建议有关部门、乡村领导给予现场协调;清理校园周边特别是进出道路上杂物,利用周末施工;避免噪音影响正常的教学秩序,及时清除施工时留下来的废旧垃圾;确保师生进出校园道路畅通,还给学校孩子们一个宁静、和谐、平安的校园环境。

4、防溺水绝不松懈

虽然夏季汛期已过,但学生预防溺水安全教育尚需坚持,只有坚持正确的教育引导,才能化危为安;学会正确的呼救或报警方法,不盲目自行下水施救;学会远离危险水域,不能遇见他人有危险时置之不理或隐瞒不报;学会自我控制,不要图一时快意、冲动、贪玩而自毁一生;学会珍爱生命,不做让父母家人牵挂、伤心的事。一组组触目惊心的数字,绝非偶然;一条条鲜活灵动的生命,瞬间消失;一个个悲痛欲绝的场景,撕心裂肺;怎不让人惊醒反思,生命来之不易,生命是那么脆弱,唯有自强不息,珍爱生命,感恩父母,回馈社会,报效国家,才能不枉一生。

安全隐患整改建议:

安全无小事,处处须提防。孔子曾经说:“苛政猛于虎”,面对学校周边的安全隐患,我却要大声疾呼:“安全隐患猛于虎”。学校周边不利的因素已经成为学校、家长和社会的心头病,不彻底根除将后患无穷;学校周边的环境从表面看去犹如平静的海面,但是,殊不知在平静的海面下面却是波涛汹涌,水流湍急。网络安全、饮食安全、建筑安全防溺水安全可以说是我校周边环境中的一颗定时炸弹,稍不注意,随时都会爆炸。因此,作为学校要加大对学生的教育,提高其安全防范意识。坚持“安全第一、预防为主、综合治理”的原则;大力宣传安全工作的重要性和必要性;营造良好的舆论氛围和工作学习环境;充分利用校会、班队会、给家长一封信、智慧校园平台等宣传材料广泛普及安全知识。上学放学期间组织师生沿途监管引导,防患于未然;让广大师生都能明确安全管理的要求和相关责任。各司其职,密切配合,积极争取上级相关的主管部门和政府给予采取强有力的措施,从各方面积极取证,多方协作,从根本上取缔这些违规经营、违规操作的经营点,让全社会都来关心学校,重视教育,那么学生才会有一个良好的社会环境,学生的健康成长才能落到实处。当然,这是一项艰巨的任务,这也是一场硬仗,我们必须做好充足的准备,拉长战线、坚持到底,不取的最后的胜利决不罢休!

最后让我们携起手来,群策群力,为打造“和谐、平安、幸福”校园而不懈努力。

【篇二】

一、前  言

校园是青少年儿童学习成长的地方,人员相对密集,群体比较特殊,属重点保护对象,其安全与否始终是全社会最关注、最敏感、最突出的热点焦点问题。加强校园及周边环境治理工作,为广大青少年儿童营造良好的内外部环境,确保他们健康茁壮成长,事关千万家庭的幸福安宁和全社会的和谐稳定。市委、市政府历来高度重视校园周边环境治理工作,在每年召开的政法工作会和教育工作会上,都要专门强调校园安全及周边环境综合治理。2013年8月,市委书记郭青在调研公安工作时指出:要大力推进“853”工程,筑牢社会面的防控体系,确保党政机关、金融企业、学校幼儿园的长期安全稳定,要认真研究城区刑事犯罪高发、“两抢一盗”频发、校园周边混乱的问题。9月,市委常委、政法委书记陈明根据市委主要领导的指示和省委政法委领导的要求,亲自主持拟定了《xx城区刑事犯罪、“两抢一盗”和校园周边环境专题调研领导机构及工作方案》,进一步明确了调研的目的意义、时间范围、方式方法和人员构成,成立了调研领导机构并担任调研领导小组组长。10月22日,由市委政法委牵头,在全市范围内抽调了30余名干部,组织召开了专题调研动员会,陈明书记出席会议并作了重要讲话,由市委政法委副书记程辉担任校园周边环境调研组组长。经过一个月时间的专题调研,我们对校园及周边环境的初步印象是:情况总体较好,校园及周边环境基本安全稳定,广大师生对校园周边环境的满意率逐步提升,工作成效明显,但也存在诸多不容忽视的问题。责任主体部门如何更好地为党委政府建言献策、当好参谋助手,如何更好地牵头抓总、狠抓落实,如何更好地为广大群众师生服务、履行好职责任务,是我们当前面临的重要问题。通过此次调研,也为我们下一步创新社会管理、深化平安建设、争创全国综治工作优秀市指明了方向。

二、调研的简要过程、方式方法和基本情况

校园周边环境调研工作,由程辉同志负总责,按照江南、江北两个自然片区,分成两个调研小组,分别由市教育局纪委书记胡开田和市公安局治安支队支队长李宏团、市委党校法学教研室主任于兴江同志带队。在为期一个月的时间里,我们采取调查走访、座谈交流、问卷调查、个案剖析等方式,先后深入到xx中学、汉滨初中、江北中学、张滩中学、培新小学、中渡小学等12所学校(主城区和城乡结合部各占一半),并在老城、新城、江北3个基层办事处和6个基层社区,走访教师242人次、学生186人次、家长104人次、社区群众167人次,召开教师、学生、家长及社区群众代表座谈会18场次,发放调查问卷1604份,收回问卷1575份。xx城区共有人口44万,其中城市建成区30平方公里内有人口32万人,共有各类学校126所,其中高中7所、初中15所、小学71所、幼儿园33所;共有在校学生82335人,其中高中21779人、初中14116人、小学33507人、幼儿园12731人;共有各类教职员工4458人。126所学校中,有公办学校82所、民办学校44所,市属学校11所、区属学校115所。通过扎实深入的调查研究,我们不仅发现校园及周边还存在诸多突出的问题和隐患需要进一步整治和改善,同时也发现了很多好的经验做法和长效机制值得进一步总结,深受启发和触动。主要体现在以下几个方面:

1、广大群众和师生对党和政府高度关心校园安全、关注环境治理、关怀教育工作比较满意,对下大气力整治和改善校园周边环境表示拥护。对综治部门创新社会管理、深化平安建设、维护校园周边稳定,指导教育行政部门及学校开展平安创建工作给予了充分肯定。对财政、教育部门不断加强各级各类学校基础设施建设,加大中小学安全投入,改善校园周边环境给予了积极评价。对文广、卫生、工商、公安等部门清理整顿校园周边文化市场、饮食卫生、流动摊点及治安乱点,打击整治非法图书、音像制品、违规网吧、“三无食品”、“五小行业”及侵害师生生命财产安全的行为表示欢迎。广大群众和师生一致认为,加大校园周边环境整治力度,为青少年学生营造良好的内外部环境,直接关系着千家万户的幸福安宁,关系到整个社会的和谐稳定,必须坚持不懈抓紧抓好。

2、座谈走访中,广大群众和师生反映,当前影响xx城区校园周边环境的突出问题和隐患主要是:一是道路交通安全的问题,上放学期间校园门口人车混行、出行难的现象校校皆是;二是饮食安全的问题,调研所到之处,每所学校门口均逗留有三至五个流动饮食小摊点,且多系“三无食品”,随意摆放的现象比较突出;三是网吧管理的问题,校园周边均开设有网吧,有的还在200米范围内,青少年学生出入网吧的现象屡禁不止;四是社会治安的问题,社会闲散人员聚集在校园周边,寻机敲诈勒索学生财物甚至侵害学生的现象时有发生;五是安保警力不足的问题,每所学校虽配备有1-2名保安,但年龄普遍偏大,辖区派出所警力有限,任务繁重,一天三个时段在校园周边巡逻很难保证。

3、问卷调查中,我们共设计了31个问题,基本涵盖了校园周边环境治理的各项内容,相对来说比较系统和客观。

问卷调查中83.5%的师生对xx城区社会治安环境整体感觉安全,84%的师生对校园周边治安环境感觉安全,58%的群众认为校园周边治安环境与往年相比有明显好转,96%的师生反映学校能积极开展安全教育工作,91%的师生认为学校曾开展过防火、防盗、防地震、防侵害应急演练,在遇到不法侵害时73%的学生选择了会向公安机关报案或寻求老师、家长的帮助。广大师生对近年来xx城区的社会治安防范工作总体持正面、积极、肯定的态度。

②客观地反映了当前影响校园周边环境的八大突出问题。依次表现为:打架斗殴、交通安全、敲诈勒索、闲散闹事、不良引诱、抢劫抢夺、伤害案件和盗窃行为,其所占比例如下

④排查出当前影响校园周边安全的一些突出隐患。64%的学生反映目前校园周边有一些精神病患者、拾荒者、乞讨者及无业闲散人员,严重影响和威胁学生的出行安全。59%的学生上放学还在乘坐“黑校车”或无牌的非法运营车辆,82%的学生认为校园周边存在重大交通安全隐患,100%的学生反映校园及周边交通设施还存在诸多缺失。在上放学时段,64%的学生反映很少见到或根本没见到警察或警灯,见警率不高的问题不容忽视。在校园周边200米范围内,51.5%的学生反映还存在有黑网吧、40%的学生反映还存在有电子游戏厅、25.5%学生反映还存在有歌舞厅或KTV、20.5%的学生反映还存在有出售不健康音像书刊和非法出版物的问题,校园周边50米范围内还存在摆摊设点、乱堆乱放及有易燃易爆、有毒有害生产经营活动分别达到了65.5%和77%,威胁和影响着校园及周边的公共安全。

⑤实事求是地评估了职能部门履行职责的情况。根据市综治委校园及周边整治专项组的工作职能及职责任务,其涉及的部门主要有教育、文广、卫生、公安、工商和药监,广大师生对其履职情况的满意度从高到低依次排序如下

三、近年来校园周边环境治理取得的主要成效

整治完善好校园周边环境,使广大学生能安心学习、教师能舒心育人、家长能放心工作,稳步提升人民群众对社会治安的满意率和对办学环境的满意度,是各级各部门的共同职责。近年来,xx城区校园周边环境治理工作取得了显著成效:

一是综合治理机制初步形成。全市校园周边环境专项治理工作在市委、市政府的正确领导和高度重视下,按照“党政主导、综治协调、教育牵头、部门协同、群众参与、法治保障”的工作格局和“属地管理、分级负责”的原则,各有关职能部门和学校按照各自工作职责,积极出台政策措施、不断加大工作力度、及时调整资源布局、切实加强规范管理,推动校园周边环境治理工作有明显进步。

二是领导责任制基本落实。全市各级各部门牢固树立“第一责任”意识,全面落实了部门学校“一把手”的综治维稳领导责任制,坚持定期排查调处矛盾纠纷、开展专项整治行动、组织普法宣传教育、实施应急处置演练和召开联席工作会议,健全完善了“五长”负责、“三线”责任、“三方”协作、联系指导、责任追究、安全保卫、风险评估等一系列校园及周边安全保卫防范整治的对策措施。

三是专项整治工作成效明显。综治、公安、工商、文化、交通、教育等部门协调配合,制定专项整治工作方案,对校园周边环境进行集中整治,把“护校安园”作为一项常规工作坚持抓紧抓好。今年以来,公安机关先后部署开展了“秦安行动”、“夏秋整治”等多个校园周边专项整治行动,破获涉校涉生治安刑事案件27起,抓获犯罪嫌疑人18名,依法打击处理15人。交警、交通部门多次开展联合执法,城区学校周边道路交通状况有一定好转,联合开展“文明交通伴我行”活动,中小学生交通安全意识不断增强。文广、药监、卫生和工商部门不断加大对校园周边文化经营场所、食品药品安全、流动经营摊点的检查整治力度,收缴非法出版物1000余册,查处违规经营网吧9家,检测食品药品1760次,下发监督意见书2800份,整治“三无食品”和流动经营摊点106处,经营秩序进一步好转。

四是安全监管举措逐步夯实。城区学校安全“三防”建设得到进一步加强,有群防队伍238人,配备有保卫人员118人,聘请有专职保安114人,安装有视频监控像头897个,配备有门禁报警系统15个。通过项目争取、财政投入、学校自筹等多种途径,共筹备资金3000余万,今年基本实现了一校一专兼职门卫、一校一专职保安人员,新增监控摄像头418个、防盗报警装置15套,添置更新防暴器械400件(套),安装交通警示灯(牌)30处、减速带10条、斑马线30处,设置校园警务室41个,聘请法制副校长126人。

五是平安校园创建稳步推进。坚持把“平安校园”创建作为校园及周边环境整治的有力抓手,不断加大创建力度,切实加强评估检查。大力推进“六五”普法教育,积极建立法律“六进”机制,切实加强师生校纪校规、安全防范教育,坚持定期开展学校安全大检查,加强了对住宿学生、门卫保安、内部网络的管理,构筑了校园安全第一道防线。严格检查考核,坚持统一标准,按照全省“平安校园”创建活动《实施办法》和《评估指标体系》要求,以评促建、以评促改。截止目前,城区学校全部开展了“平安校园”创建工作,76所学校保持了“零发案”的目标,71所学校分别被省市区综治委表彰为“平安校园”,“平安校园”命名数达到城区学校总数的56%以上。

四、应引起高度关注和认真思考的突出问题

在深入总结工作成绩的同时,通过调研分析,我们深切地感受到,校园及周边环境存在的突出问题务必引起高度重视。

1、校园周边环境复杂。校园周边聚居人口多,人员构成、治安形势十分复杂。敲诈、抢劫学生财物和猥亵、引诱青少年违法犯罪的现象时有发生,解放路中学、张滩中学、新建职中附近敲诈、抢劫学生财物现象尤为突出。校园周边侵害学校利益和威胁师生安全的违规违法建筑、公共设施权属情况严重,安全隐患长期存在。如培新小学东邻一居民建私房,原本城建规划部门审批和房主书面承诺均为6层建筑,但现已违法建至10层,学校在维护正当权益时,却因房主以“死”为要挟,导致规划管理部门反过来让学校向违建者妥协,严重威胁校园师生安全。家庭、社会教育责任转嫁给学校的情况比较突出,学校、家庭、社会“三位一体”的育人网络不健全,责任不明确,一旦发生学生伤害事故,不管学校、教师有无过错,往往会成为“冤大头”,学校经济受损失,教学秩序受干扰。解放路中学2012年一起学生在假期走亲访友路途中发生意外死亡,却到学校围堵、闹访,无理索取赔偿的典型案例。这种情况在城区各学校都有发生。

2、校园门口交通安全隐患突出。中心城区和交通干道上的学校,上放学时道路拥堵、人车混杂,极易发生交通事故。培新小学地处街中段,周围过渡性市场长期得不到妥善解决,个体商贩占道经营极为严重,加之上下学期间此路段实行的机动车辆限时通行没有得到有效落实,致使本已狭窄的门前通道拥堵不堪,师生上放学步履维艰、安全隐患很多。鼓楼小学门前摆摊设点严重,一些商贩甚至将校门口仅有的一点空间作为夜市摊位和停车场所,严重威胁学校安全。解放路中学、红卫中学、铁二中校门口通道、xx中学后门南环路段均处于主要交通干道,周边两侧机动车停车位设划不合理,无交通警示灯和减速带,且超速、飚车现象时有发生。加之部分学生还没有养成良好的文明出行习惯,未成年学生骑自行车、电动摩托车、甚至是骑摩托车上放学的现象非常普遍。城乡结合部学校,如张滩中学、建明中学等学校学生上下学期间,接送学生车辆超载现象严重,安全隐患较大。

3、校园周边流动摊点、“三厅一吧”管理松散乏力。在校园门口及周围普遍存在乱设摊点的现象,xx中学、安师附小、红卫中学、培新小学、鼓楼小学校门口及附近摆摊设点、乱停乱放现象十分突出,状若集市,且相当一些摊点和小贩属无证无照经营,其出售的饮食质量无安全保证;有的小店甚至昧着良心向中小学生兜售散支香烟或“三无小食品”,严重损害学生身心健康。多数网吧、游戏厅、台球厅、洗浴店有接纳未成年人现象,部分学校周边还有“黑网吧”。同时,“手机游戏”、“微信聊天”等也对学生的学业产生一定的负面影响。中小学生自控能力差,容易沉迷其中,特别是女学生易受外界不法分子的诱惑,走向违法犯罪或成为侵害目标。学校周边一些书店充满色情暴力的“口袋书”也经常出现在学生的书包内,校园周边还存在一些性用品等视觉污染。

4、校园安全基础薄弱。技防力量滞后,半数以上学校校园监控和报警设施未实现重点区域全覆盖,且均未与辖区公安派出所联网。人防力量薄弱,未按要求足额配置校园保安,聘用的安保人员待遇偏低、年龄偏大、素质不高,加之辖区警力有限,不能实现时间、空间立体式巡查,很难适应校园安保的要求。物防力量不足,多数学校消防设施、消防通道不符合要求,消防器材不够完善,消火栓管线、供水等不正常,缺乏疏散指示标志和应急照明器材;虽都配备有钢叉、橡胶棒、辣椒水等防暴器械,但实战演练少,遇突发事件能否有效应对令人怀疑。

5、校园内部管理不够到位。个别学校法制教育和心理健康教育流于形式、走了过场,内部法制教育、心理疏导不到位,导致“问题学生”大量出现并流向社会,进而演变为社会闲散人员聚集在校园周边滋事生非。少数学校应急管理和处置机构制度不健全,加之缺少演练,一旦发生突发自然灾害或暴力事件,容易引发学生的群死群伤。另外,由于鼓励农民工进城入镇,大量人群涌向城区,城区学生激增,学校普遍面临着班级人员过多、校舍严重不足的问题,少数学生不得不在外租房居住,学校对学生的监管难度进一步加大,同时还引发了校园餐厅服务、后勤保障不足的问题,学生公共教育服务的需求无法全面保障。

五、校园周边环境存在问题的根源分析

以上五个方面的问题,产生的原因是多方面的,归纳总结起来,主要有以下几点:

1、中省市相关文件未能有效的贯彻落实。省政府2010年颁布了新修订的《陕西省中小学保护条例》,中央综治办、教育部、公安部2010年制定下发的《关于进一步加强学校幼儿园安全防范工作建立健全长效工作机制的意见》(公通字〔2010〕38号),省上相关部门进行了转发并提出了具体的实施意见,我市也于2011年以“安综治办[2011]9号”转发了这个意见,并提出了6条具体措施。但限于财政经费困难和体制机制不畅等多种原因,省颁条例和市上意见在市、县、镇三个层面都没有得到很好的贯彻落实,没有形成全社会共同保障校园周边环境的协调机制。

2、职能部门依法规范管理不到位,未能形成有效合力。部分部门职责任务不明确、履行职责不到位,客观上是执法人力、精力、物力不足,主观上实则是重视不到位、部署不到位、管理不到位。一方面,职能部门都存在以罚代法、以罚代管或执法不作为的现象,没有采取“堵”、“疏”并重的治理策略,从而造成校园周边环境整治“一阵风”的现象,极易反弹形成“顽疾”。如网吧的审批与管理、性用品的监管与上市、流动摊点的整治与规范,中、省、市、区都有明确的规定和制度,但在操作运行过程中,因涉及经济利益或少数弱势群体生计问题,不能依法办事、不敢依法处理、不愿下茬整治,都怕引火上身。另一方面,基层教育主管部门职能作用发挥不够充分,配合督促部门综合执法的频次和力度不够,没有形成强大的工作合力。

3、基层基础建设滞后,监管队伍、校园安保力量严重不足。校园安全管理基础薄弱,专职保安数量少,城区126所学校仅有保安114人,且有3名女性,平均年龄在50岁以上,“一校一专职保安”的基本要求不能完全保证;校内监控像头少,平均每所学校才安装7个,不能做到重点部位全覆盖,且均未与公安机关联网,无法实现时时监控与有效打击;门禁系统警示少,平均每8所学校才配备有一台门禁报警系统,每4所学校才安装有一个交通警示标志,与构建立体化社会治安防控体系建设差距甚远。校外综合整治人员编制力量不足,仅就饮食摊点安全卫生检查来说,xx城区校园周边有固定场所、颁发有食品卫生合格证的饮食摊点共计1648家,非法流动饮食摊点据不完全有近500家,而市区两级食品药品监管干部不足30人,应对繁重的工作任务,执法检查显得力不从心。

4、校园自身管理理念、能力不适应社会发展要求。城区各学校普遍存在校园面积小、学生人数多、群体结构复杂、管理难度大等显著特点,家长望子成才的思想比较普遍,学生之间、师生之间、教师之间、教师与家长之间、教师与社会之间的各种安全和矛盾隐患长期存在,且带有一定的隐蔽性和不确定性,学校和教师对此思考少、研究少、解决起来也显得的办法少。加之学校在自身发展历程中表现出来的重教学轻管理、重成绩轻能力、重应试教育轻素质教育的理念比较普遍,评判一个学生、一个教师、一个班级乃至一个学校的好与坏、优与劣时方式方法简单,“以成绩论英雄”、“以升学率论英雄”的思想根深蒂固,不会与部门打交道,不会做群众工作,不会运用综合治理,这也极大影响和制约着综合整治的成效。

5、监管整治的制度化、经常化、规范化尚未形成,没有健全长效机制。一方面,校园周边环境治理缺少硬性制度和钢性举措。学校及周边环境治理牵涉到多个职能部门,由于机制不健全、制度不规范、执法不统一,各职能部门工作随意性大,执法检查过程中缺乏必要的信息沟通和资源共享,导致政出多门,缺乏协调统一和责任追究。另一方面,执法检查缺乏系统安排和周密部署。比如流动摊点的整治就存在很大问题,学生是一个巨大的消费群体,摆摊设点投入小、收益大、成本低,受谋生和利益的驱使,广大商家和个体商贩把眼光都投向了学校及周边,这些人长期与执法部门玩错时错峰“打游击”、“躲猫猫”,形成了校园周边环境难治理的一个顽疾。对此,执法部门没有进行深入地研究和思考,缺乏经常治理、系统治理、规范治理,成效难以稳固和长效。

六、今后加强校园周边环境治理的对策与建议

根据xx城区校园周边环境的现状,我们认为应从以下六个方面着力加以研究和解决:

1、切实加大对中、省、市相关校园环境建设管理文件的贯彻力度。文件具有指导性、规范性和严肃性,而上级文件更具有政策性、权威性和强制性。贯彻落实好上级的决策部署和文件精神,是我们的职责。针对校园周边环境治理工作,各级各部门尤其是教育主管部门,要对近年来中、省、市校园周边环境建设、整治的工作部署和安排,进行一次“回头望”,组织开展大检查、大落实活动,逐一排查梳理,认真对照检查,切实履行职责,科学估价成绩,客观分析不足,积极查明原因。对一些力所能及落实的工作应立即落实,对一些稍加努力即可落实的工作要积极创造条件尽快落实,对一些超出职权、自身无法落实的工作要及时提请党委、政府研究,协调解决。

2、理顺部门管理职责,健全完善各司其职、各负其责、协调统一的治理机制。责任是做好任何事情最基本、最重要的元素。校园周边环境治理工作需要各级各部门的协调配合和共同参与。要进一步健全完善好综合整治联席会议制度,坚持每个月分析研判一次形势,每季度组织开展一次集中统一行动。各级党委、政府要定期听取工作汇报,注重研究解决体制性、机制性的困难和难题。各级综治部门要发挥牵头协调作用,不断加强和创新校园周边环境管理,深化平安校园创建工作,维护校园及周边社会治安稳定,加大综合检查考核力度,建好领导干部实绩档案,用好综治“一票否决权”。各级公安、工商、城建、卫生、文广、药监等部门要按照职能分工,进一步夯实职责任务、细化工作举措,切实加大校园及周边环境打击整治处罚的工作力度,各司其职、各负其责,协作配合、协调统一。各级校园周边环境整治领导机构要发挥好牵头揽总的职能作用,认真履行工作职责,切实加强对校园及周边环境治理工作的领导和指导,做到统一部署、统一组织、统一行动,实现信息沟通及时、情报灵通准确、政令畅通无阻,齐心协力抓好校园周边环境专项治理工作。

3、加强基础设施建设,充实人员力量,提高监管、安保人员素质。人员和经费是做好一切工作最关键、最根本的要素。政府要优先保障校园安全经费的安排,要把维护校园安全必要的技术装备费用、防盗防雷防火设施的安装、电力设施改造、基础设施建设,以及人员配备等费用统筹安排,纳入预算,不断改善维护校园及周边安全的“三防”设施。在人员配备和编制落实方面,要严格按照《xx市中小学幼儿园安全工作规范》要求,严格落实在校学生500人以下或在园幼儿200人以下的应配备1-2名专兼职保卫人员;500-1000人应当配备2-3名专职保卫人员,设立保卫机构;1000人以上按每千名学生配备2名保卫人员的标准配备专职保卫人员;中小学和200人以上的幼儿园必须聘用2名以上专职保安或按规定要求自建保安队伍标准,由编制部门落实机构和人员编制,明确其安全保卫组织及保卫干部的职责,专人专岗负责安全保卫工作。同时,应将校园周边社会治安防控体系纳入全市“853”工程,优化专职安保人员,并定期对校园安保及执法监管人员组织开展思想政治教育、业务技能培训和专业技能比武活动,不断提升他们政治业务素质和应急处置的能力与水平。

4、多措并举、综合施策,努力形成制度化、经常化、规范化的管理长效机制。矛盾是促进一切事物发展前进的内在动力。整治完善好校园周边环境,要善于发现问题、研究问题、解决问题。在健全完善齐抓共管、综合治理、沟通协调、检查督办机制的基础上,还应进一步加大法制宣传、矛盾排查、重点稳控、警校共建等工作力度,多措并举,综合施策,使之形成制度化、经常化、规范化,以“踏石留印、抓铁有痕”的精神持之以恒扎实抓好。一是要健全完善宣传教育引导机制,各相关部门要按照各自职能,认真履行职责,采取定学校、定人员的方式,经常深入校园开展法制、文化、卫生、安全等方面的教育和宣传。二是要健全完善矛盾排查调处机制,经常性的开展矛盾隐患排查,对校园周边人员相对集中的场所定期开展治安、交通、卫生、文化、安全检查,对检查出的问题,逐一督促落实整改措施,限期解决,并建立长效机制。三是要健全完善重点人员稳控机制,开展校园周边矛盾纠纷的化解和重点人员的管控工作,经常性的在校园及周边开展走访摸排,并联合学校对在校学生的表现进行梳理,对有不良嗜好或有违法犯罪倾向、经常与社会闲散人员、不良青少年结伙的重点学生,进行重点帮教和定期回访,健全完善部门、学校、家长、老师联系制度,有针对地开展教育引导工作。四是要健全完善警校共建机制,指导学校开展平安创建工作,加强校园周边及重点路段的执法检查和巡逻执勤,切实做到“白天见警察、见红袖章,晚上见警车、见警灯”。

5、定期开展集中整治,以阶段性成效确保经常性成效。打击整治违规经营行为或违法犯罪活动是确保校园周边长治久安的一个最有效的手段。定期开展集中整治行动,在内则更易形成一种强大的向心力,在外则更易形成一种强大的震慑力,以阶段性的工作成效来保证整个整治活动的成效。一要切实加大校园周边交通秩序的整治力度,对位于交通主干道的学校和校门口路段要设置交通警示牌、添设减速限速标识,应依据《道路交通安全法》等有关法律的规定,在校园门口两侧道路30米内严禁设立机动车辆停车位,在学生上放学容易造成人车拥堵的路段和时段,安排警力、加强疏导,确保交通畅通。二要切实加大文化市场的整治力度,把好网吧建设准入关,依法查处取缔“黑网吧”,严格落实未成年人不得进入网吧的规定,加大违规经营打击处置力度;对校园周边的书店、游戏机经营场等文化市场,要加强监管,重点查处和严厉打击销售贩卖“口袋本”图书和有害“卡通书”等非法出版物的行为。三要切实加大校园周边流动摊点的整治力度,采取高峰执勤和错时巡查相结合的方式,实行定人定点管理,防止摊点回潮现象;要向学生宣传流动摊位存在的食品卫生安全隐患,切实提高学生食品安全意识,确保学生的饮食安全;要积极借鉴学习西安市“规范操作程序、指定固定地点、限定经营时间”的“放心早餐”经验,教育、引导、培训无证食品流动摊贩提升食品安全意识,提高餐饮服务能力,确保学生饮食安全。四要切实加大对伤害师生案件的查办处置力度,严厉打击校园周边敲诈勒索、侵害猥亵及引诱学生犯罪等不法行为,从快从速从重处理涉校涉生侵财伤害案件的办理。

6、进一步提升教育主管部门及学校自身的管理责任和考核力度,确保责任到位、工作到位。学校是校园周边环境整治最重要的责任主体之一,教育局是校园周边环境整治的责任主管部门,二者相互依存、相互作用。要按照党的十八大精神和科学发展观的要求,在抓好教学工作、提升学生成绩的同时,要更加注重校园的安全管理和学生的能力建设,确保学生德、智、体、美、劳全面发展,教育主管部门和学校责无旁待、责任重大,而下大气力整治完善好校园周边环境则是其前提基础。一是要认真梳理并调整学校现有不适应工作要求的保卫人员,安排政治素质硬、身体素质好、工作责任心强的人员从事专兼职保安工作,落实24小时值班制度,配齐配好防卫器械,做好做实治安保卫和巡逻防范。二是在大力推进素质教育的同时,要严格学籍管理,采取积极有效地措施,确保学生“一个都不能少”,努力做到“问题学生”不改正不放过、不转化不流向社会。三是要以开展警校共建、平安创建为载体,将法制教育纳入学生课时,定期邀请法制副校长(辅导员)开展政治思想法制教育引导工作,让学生自觉远离网吧,拒绝不健康文化用品,抵制校园周边不良环境的诱惑。四是要大力开展积极向上、健康乐观、主题鲜明、形式多样的校园文化,把德育、智育、体育、美育有机结合起来,寓教于乐,使学生在活动中思想感情得到熏陶、精神生活得到充实、道德境界得到升华。五是要加强与职能部门联系,强化各项工作措施,加强门禁制度和门卫管理,严防社会闲散人员进入学校从事非法活动。六是要采取抽查、巡查、暗访检查和现场督查等方式,进一步加大对校园周边环境相关单位部门的检查考核力度,纳入年度目标责任考核体系,对工作推诿、不负责任,导致校园及周边发生重大不安全事故的,要进行责任追究,严格实行“黄牌警告”和“一票否决”。

校园周边环境治理工作是一项长期而艰巨的历史任务,要锲而不舍、长抓不懈。要按照党的十八大提出的“严格执法、热情服务、全面统筹、协调推进”的总要求,坚持把校内严格管理与校外严格治理作为改善提升校园周边环境的重要举措放在更加突出的位置,切实抓紧抓好,抓出成效,为广大师生提供良好的学习和教书育人内外环境。

【篇三】

为推动平安校园建设,进一步维护校园周边环境的安全,创建有利青少年安全、健康成长的良好社会环境,对我校园安全及周边环境整治情况作研究调查,现将基本情况和建议报告如下:

一、校园安全及周边环境整治取得阶段性成果

(一)各级领导高度重视校园安全,负责校园安全的组织机构和网络健全。

近年来,由于区党政领导、各级学校主管部门和学校领导对校园安全和周边环境整治的认识不断提高,大家充分认识到校园安全是学校一切工作的基础和前提;提高学校安全防范能力、确保师生生命安全和学校财产安全是维护学校稳定的第一要务,学校安全责任重于泰山。学校成立了学校治安综合治理领导小组、校园安全工作机构,并由主要领导担任学校安全第一责任人。

(二)加强了校园安全的制度建设,并严格检查、考核。 为把校园安全纳入规范化、制度化的轨道,制定了一整套包括学生管理、门卫值班、防火防灾、食品安全、运动场地建设、健康体检等内容的安全管理制度,制定了学校安全工作应急预案。今年以来,市教育局专门就学校治安综合治理和创建“文明安全校园”,进行了为期一个月的检查和综合

考核,对检查中发现的问题及时提出了整改意见。平时,全县教育系统各学校既有每学期开学、学校结束和“五一”、“十一”长假时的安全重点检查,又有每周、每月的常规安全检查。年终时,把安全检查、安全制度实施情况作为相关部门和人员全年考核和评选的内容,实行一票否决和安全考核奖。

(三)加强了校园安全的宣传、教育、培训,增强师生安全意识,提高事故防范能力。

校园安全已成为学校日常的宣传教育内容。学校普遍开设了安全教育课、健康教育课,主要通过班队活动、专题讲座、安全演练、社会实践活动、研究性学习等途径,对学生进行有关防交通事故、防食物中毒、防体育运动伤害、防抢劫偷盗、防火、防煤气中毒等安全知识自我保护教育。平时,通过校内板报、广播、宣传橱窗、安全教育展板、开展安全知识竞赛等多种形式渗透安全教育。许多学校还通过家长学校这一阵地,定期安排学生安全内容的培训,促使家校共训。同时,通过宣传教育培训,学校师生安全意识和安全防范能力普遍增强,负责学校安全保卫人员的素质得到提高,为维护校园安全提供了良好的思想基础和人力保障。

(四)加大校园安全的经费投入,不断改善校园安全的设施和力量配备。

近年来,经常性地开展校园安全事故防患的排查,发现

问题及时督促整改,整改的内容有防盗门窗的安装、重要部门防盗探头的安装、消防器材的配备,为消防及防伤害事故发生对校舍的改造,对门卫力量的调整和加强等等。

(五)各方积极协调配合,加强了校园安全的防范体系不断巩固加强。

在维护校园安全和周边环境整治中,公安部门根据加强学校治安的需要,在许多学校都设立了警务室,及时处理校园安全的偶发事项;消防部门深入学校开展消防知识的宣传,督促检查学校消防设施的配备和整改落实情况;

二、当前,校园安全和周边环境存在的若干突出问题 (一)交通安全问题

1、学生接送车安全隐患仍然存在。学生接送车超载现象比较严重,原因是为减轻学生负担,有关部门核定的接送车收费标准偏低,不超载的话,驾乘人员利润很低。为了图利,许多承包学生接送的车都偷偷超载,存有很大隐患。在一些学区范围较大的乡镇,远离学校的一些村庄为孩子上学,家长相互串联,雇用个体中巴接送学生。这类中巴车经常超速行驶,有的还没有正规的客运资质。

2、由于地处交通要道、尚未设置车辆慢行的警示标志同时缺少学生过街的斑马线,在交通日趋繁忙的情况下,学生的交通安全隐患也日趋严重。尤其是上(放)学时或放周假时道路拥堵、人车混杂,极易发生交通事故。

(二)学生饮食卫生问题

在学校校门周围普遍存在乱设摊点,这类摊点无证无照、无固定营业场所,他们出售的饮食质量无保证,有些摊点出售的零售大多是“三无”产品,有些饮食摊点在不办理卫生许可证的情况下,私自组织学生午餐供应,这些食品对学生的健康影响很大。尽管学校多次参与整治,但这些摊点流动性大,整治过后过一段时间又死灰复燃。校园周边“三无”食品满天飞。

三、几点建议:

(一)进一步提高对校园安全及周边环境整治工作重要性的认识,真正把这项工作作为涉及千家万户和群众利益的大事、要事,认真抓好。要充分认识校园安全和周边环境整治不是阶段性工作,也不是突击性工作,而是经常性、持久性工作,必须警钟长鸣、常抓不懈公安、工商、宣传、文化、综治、城管、卫生、防疫等党政部门要根据各自的职能,加强对学校安全的管理、监督和整治。各部门之间要定期交流情况,沟通信息,并随时针对学校安全的新情况、新问题出台相关的政策措施。各学校及其主管部门要加强对学校治安和学生安全信息的上报工作,确保有关安全、治安的信息和重要情况不瞒报、不漏报,为政府职能部门提供真实的政策依据。

(二)加大对校园安全和周边环境整治的经费投入,不断改善维护学校及周边安全的技防设施。各级财政要优先保障校园安全经费的安排,特别是我市义务教育阶段免收学杂费后,小学、初中所需经费原则上应由各级政府的全额拨款,各地在作九年义务教育的经费预算时,要把维护校园安全必要的技术装备费用、防盗设施费用、防雷、防火设施的安装、电力设施改造,以及人员配备费用等测算在内。

(三)要建立长效管理机制。公安、城管、工商、文化、卫生等部门要进一步协同配合,重点整治校园周边的流氓滋事、无证饮食点、黑网吧、网吧及营业性电子游戏经营场所违规接纳未成年人、兜售黄碟、不健康书籍等严重违法行为,对他们要给予严厉打击。对流动人口、下岗失业人员违章设摊、无证经营等要采取疏堵结合的办法,引导他们办理证照、进固定场所有序经营。针对当前治安和城市管理的严竣形势,建议适当增加公安、城管的人员编制,以加大对校园周边环境的执法力度和巡视、检查密度。

(四)加强学校周边交通安全设施的建设,大力整治校园及周边交通秩序。

整治交通秩序建议主要做好两项工作,一是公安交警部门要对全市中小学进行一次交通情况的摸底,对位于交通主干道的学校和校门口紧邻机动车道的学校路段要设置交通警示牌、禁止鸣号、减速限速标识,设置斑马线等;二是在学生上学、放学容易造成人车拥堵的路段,在规定时间内要增

(五)进一步加强对学校安全的宣传工作。在学校外部要在全社会营造人人关心学校安全,人人支持学校发展的良好氛围,使社会、家庭及学校形成一条安全防线。报纸、电视、广播等各类宣传媒体要大力宣传学生安全保护的知识,宣传维护校园安全的典型和经验,发挥宣传舆论的教育、引导作用。

在学校内部要始终保持防范校园安全事故的警惕性,要通过各种教育手段不断增强师生自我防护的意识、法制观念和自救能力。各校应在已取得成绩的基础上,进一步加强内部管理,建立健全安全责任制,预防和减少校园案件发生,杜绝校方责任事故,以确保师生生命、健康和学校财产的安全

(五)进一步加强对学校安全的宣传工作。在学校外部要在全社会营造人人关心学校安全,人人支持学校发展的良好氛围,使社会、家庭及学校形成一条安全防线。报纸、电视、广播等各类宣传媒体要大力宣传学生安全保护的知识,宣传维护校园安全的典型和经验,发挥宣传舆论的教育、引导作用。

在学校内部要始终保持防范校园安全事故的警惕性,要通过各种教育手段不断增强师生自我防护的意识、法制观念和自救能力。各校应在已取得成绩的基础上,进一步加强内部管理,建立健全安全责任制,预防和减少校园案件发生,杜绝校方责任事故,以确保师生生命、健康和学校财产的安全

【篇四】

一、学校及学校周边食品安全现状

(一)资金投入量少,食品卫生环境差

通过对学校超市、食堂、小卖部等食品经营单位的调查,发现大多数学校及商家为了减少成本支出,降低对设备资金投入,导致食品卫生环境达不到卫生部门规定的标准。例如,学校食堂洗菜池和洗碗池混用;有部分学校甚至存在没有消毒橱柜或消毒柜不使用的现象,食堂工作人员对食用餐具简单清洁后让学生在不知情的情况下使用。校园周围的夜市、早市等多类饮食流动摊点没有清洁消毒餐具的固定场所,使用后的一次性餐具随意丢弃,无基本的卫生防护设备,严重影响环境卫生。

(二)大部分摊点无证经营,取缔工作难以开展

学校大部分小卖部、小吃店、小型摊位依旧存在无照经营现象,这些商家和学校的关系较为复杂,对于一些不符合卫生规定的现象,管理人员由于顾及一些社会各方面关系不能加以治理。学校周围无证营业的流动摊位屡禁不绝,流动摊位的经营者大多是下岗职工或是其他低收入人群,他们经济条件差只能靠经营食品、小吃保障生活,因此就算公安、工商部门多次劝阻,他们仍然没有能力达到办证资格,为了生存继续经营。无证经营的主体流动性、随意性较强,各级部门监管存在一定难度。学校周边的摊位营业时间大多是在学生放学和上学这两个时间段,有时监管部门未处于上班状态。假设分配固定的工作人员每日到场监察,也因为监管部门基层人力的缺乏难以实现,公安、工商部门实施临时突击性检查只能起到短期作用,流动摊点的设备简单,发现检查便可以快速离开,给执法监管工作加大任务量。

(三)食品进货渠道混乱,食品质量问题严重

学校自办的食堂总体上可以根据有关的标准实施索证、索票和配送制度,保障食品材料的来源透明。但学校内、外个人营业的食堂和小吃摊位由于缺少监控,在进货时优先考虑成本支出,不关注食品生产厂家条件以及食品质量是否合格。只要是货源价格较低就买,有利可图就卖,根本不考虑食品的质量。学校周围的流动摊点食品材料的来源更加难以判断,生产厂家、生产日期、食品保质期这些基本信息都难以弄清,很容易造成食物中毒、食源性疾病。学校周边的小卖部、超市、食品摊位由于面积较小,有些食品摆放没有顺序、堆码随意,容易引发食品之间的交叉污染,很多食品露天摆放时会受到阳光直射导致食品还在保质期内就已经发生变质。

(四)学生消费意识差,经营者食品安全思想薄弱

根据调查可知学校周边90%的经营者属高中以下学历,文化水平比较低,没有受过食品安全教育,缺少食品安全意识。例如学校周围的流动摊点,大部分经营烧烤、油炸食品、奶茶、麻辣烫等。食品经营者过分注重食品加工后的味道,忽略了食品原料的采购、保存、加工、制作。学生由于自制力差,食品安全意识差,对食品只是根据个人喜好选择,忽视了食品的质量,很容易受到一些不合格食品的伤害。

二、学校及学校周边食品安全存在的问题

(一) 无证经营现象较为突出。调研中发现,全镇95%以上的学校周边的小买部、小吃店、小摊位都是无证经营,其中有的经过整改基本可以达到许可条件、有的则根本达不到许可要求。按照食品安全相关的法律法规规定,应予以取缔,但这样会给师生生活带来极大的不便,同时也给社会稳定带来一定隐患。

(二)部分学校食堂硬件设施跟不上。近年来政府投入了大量资金新建、改建了很多学校食堂,但食堂配套设施,如不锈钢餐具、冷藏消毒设施等需要学校自己解决,不少学校无力解决,特别是大部分学校学生吃饭都在教室里。

(三)管理不规范。部分学校食堂食品存放零乱,食品采购索证、索票及台帐登记不规范,食品留样制度坚持不经常,没有按要求做到分类、分架、离墙、离地、冷藏存放。

(四)学校周边环境不容乐观。调研中发现,学校周围有很多小餐饮店和卖小吃的小摊位,其经营行为多为短期行为,且为无证经营,经营现状是小、脏、乱、差。店主和摊主大多文化程度低,自身素质较差,缺乏食品安全意识,多经营三无食品和不合格食品,影响学生身体健康。

(五)监管能力有待加强。一是我县食品药品监管体制改革未完全到位,法律法规尚不健全,在一定程度上影响了监管力度。二是执法力量薄弱。一方面人员少,高技能专业人才缺乏。另一方面执法技术支撑低,设备缺乏。

三、学校及学校周边食品安全监管的对策及建议

(一)广泛宣传教育,营造社会氛围。积极与教育主管部门协调配合,制定完善的宣传工作方案。针对儿童消费中存在的问题和误区,制作图文并茂、诙谐幽默的食品安全宣传册分发到各学校,引导小学生安全消费。在校园内开辟食品安全专栏,供广大师生、学生家长观阅学习。采取“食品安全进课堂”、食品安全有奖竞猜等孩子们易于接受的形式,组织人员进学校、进班级开展宣传,寓教于乐,让小学生、家长、老师充分认识小食品的危害性,自觉做到远离问题小食品,增强广大少年儿童的安全消费意识和自我防范能力。

(二)立足食药、工商职能,明确监管职责。严把食品经营主体准入关,结合年检验照工作,清理规范主体资格,切实做到食品经营主体资格合法有效。按照“网格化”巡查要求,制定细化考核标准,全面签订《食品安全管理责任书》,将监管责任落实到每位责任人,通过开展“拉网式”检查,及时排查辖区安全隐患,确保责任区监管推行到位。同时严厉打击和查处食品中掺杂使假、过期霉变和利用化工原料加工有毒有害食品等违法行为。

(三)完善数据信息,实行分类管理。建立健全小食品“黑名单”数据库信息,根据小食品所标示的厂名、厂址相对单一的特点(如标注产地多为湖南长沙、重庆、郑州等地,一个地区通常涵盖了数十种小食品),从以下四个方面入手:首先从查证厂名厂址入手。在日常检查中有针对性地提取小食品样品并汇总归类,将生产厂家信息以调查证明函件的形式邮寄当地工商部门配合查验真伪,及时将查证回复函件分文别类,形成原始的证据材料予以保存。其次,从商品条形码、认证标识入手。通过提取小食品样品,将小食品样品综合信息反馈质监部门,由质监部门鉴定并出具具有法定效力鉴定报告。再次,将提取小食品样品送交卫生防疫部门,对小食品卫生状况的综合指标予以评估和认定。最后,将通过多种途径取得法定证明文件(虚假的厂名厂址、假冒认证标识、卫生状况等)进行信息汇总,登记造册,形成一本小食品“黑名单”数据信息,各职能部门在监管中就能“对号入座”、有据可查,并及时将小食品“黑名单”通报给批发商所在地食药、工商等部门,实现“资源共享、追源截流”,切实促进流通领域食品安全监管落实到位。

(四)注重源头治理,构建长效机制。继续引导和督促食品经营者建立和落实进货检查验收、索证索票、购销台帐、协议准入、质量承诺、不合格食品退市等自律制度,严格食品经营者质量管理责任,切实向学生消费者负责。对问题小食品采取“露头就打”原则,积极加强与质检、卫生、公安工商等部门的沟通协调,明确责任、通力合作、达成共识、各司其职,建立重大食品安全案件查处通报机制,完善与相关职能部门的执法网络,整合执法资源,增强执法效能,努力做到源头治理与市场巡查相结合;日常检查与预警应急处置相结合;教育警示与加大案件查处相结合;行政执法与部门协助相结合;集中整治与长效监管相结合,将行政执法环节中的漏缺互为补充,努力营造校园周边食品安全消费环境。

【篇五】

为配合我市创建国家文明城市,建设平安某地,努力推动我校安全

工作更好发展,2016 年 5 月 5 日于我校家长会召开之机,面向全校学 生家长做了问卷调查,针对我校周边环境征求了意见。 本次调查,共发放 382 份调查表,收回 367 份,收回率超过百分 之 96, 其中有效表 351 份,有效率达到百分之 91.8。

从以上调查结果看,可以得到如下结论: 一、我校周边环境整治工作取得明显成效

一直以来,特别是去年以来,我校周边环境开展了集中整治行动, 取得明显成效,学校周边环境一直处在良好状态。 1、校园周边治安状况得到改善。公安机关加大了对辖区学校周边

环境的治理整顿力度,坚持到重点学校值班巡逻,发现情况及时处理。 司法部门利用专车开展法制宣传活动,在重点路段和校门口播放,并 在学校周围张贴宣传标语,形成强大舆论声势。学校聘任了吴家堡派

出所指导员为法制副校长,为学校青少年法制教育和治安防范工作提 供条件。 2、校园周边摆摊设点有所减少。工商、卫生部门加强对学校周边

的食品店、饮食点经营及从业人员的管理。市容执法部门对学校周边的无证饮食摊点予以取缔,并做到全方位巡查和现场固守相结合,防 止学校周边流动摊点回潮。 3、校园周边文化环境得到净化。公安、文化部门清理整顿了校园 及周边地区干扰教育教学秩序、不利于学生身心发展的网吧、电子游

戏厅、录像厅、歌舞厅、台球室等娱乐场所,取缔了非法经营的音像 书刊店和大门两侧性保健商店,同时加强对网吧和游戏机室的管理, 净化了校园周边环境。 4、学校内部管理不断加强。学校利用各种会议、板报向师生宣传 维护正常教学秩序、保护教育教学环境的重要性。建立健全各项规章

制度,抓好教育引导,提高学生的自我防范能力。定期了解学校附近 的饮食摊点和影响学校教学的各种营业场所,发动学生互相监督,不 吃不洁食品,不到酒吧等藏污纳垢的娱乐场所活动。

二、学校周边环境存在的问题 尽管我校周边环境一直以来都还处于让人满意的状态,但还是存 在少数问题: 1、学校附近设有彩票投注点。经实际考察证实,在学校所在珠泉

路南侧设有一体育彩票投注点,大约在距学校 200 米左右,并不显著, 目前看来对学校没有影响。学校将密切关注该体育彩票店的影响。 2、安全防范不到位。一是治安管理问题。学校门前有时有社会闲 散人员和外校学生出现,但未发现有对学生骚扰滋事,甚至要钱要物

的现象,学生可能有不安全感。二是交通安全问题。学校靠近马路,来往车辆较多,虽有交通警示牌和其他交通安全措施,上下学期间又 有警察执勤,但仍然有存在的安全隐患,这一现象目前无法彻底解决。

三、调查结论: 1、我校周边环境总体状况较好,但并不完美。所调查 11 项中,仅

有两项家长有所微词,但经实际调查问题不大。其中体育彩票站的影 响目前看微乎其微,且其位置应该符合要求,位置偏僻。至于交通和 乱停车问题,是目前一个社会问题,需要社会综合治理,且不是短期

内所能解决的。 2、学校周边环境整治和保持工作,应常抓不懈。努力办好人民满 意的教育。 3、社会对学校工作的期待和要求很高。本次调查家长积极参与的 程度,认真负责的态度,反映问题的客观,真实程度等都是前所未有

的,反映了整个社会的普遍要求。 因此,我们学校各项工作今后应一如既往地坚持谦虚谨慎,客观实 际,高标准高要求,常抓不懈,努力办好人民满意的学校

【篇六】

xx小学坐落在xx县城西南角10公里处,校园周边环境较复杂,尽管学校采取了一系列相应的措施,但限于学校的人力,学校有限的职能等系列原因,整治校园周边环境的工作难度大、收效甚微。现将我校周边环境存在的问题调查总结如下:

一、 学校周边路途情况

1、学校大门口的马路上常年车流量大,加之路窄行人多,影响了来往车辆的行驶,也给学生的安全带来了巨大的威胁。

2、学校大门口两侧没有车辆减速带,加上道路不够宽敞,常有大货车经过,学生进出校园的路途十分不安全。

二、学生饮食状况

由于我们学校里的儿童绝大部分都是流动儿童,家长工作时间比较长,没有时间给孩子做早饭,大部分学生就在路边的商店买小吃,这些小店的食品质量没有保障,更谈不上有什么营养了。

我发现学校对面有许多小店,有“包子店”“麻辣烫”“拉面馆”……这些店每天都要排放出浓烟。我听爸爸说:“油条多吃有害健康,炸油条的油都是反复使用的,油都变黑了。”“麻辣烫”的食物都是生的和熟的混在一起,多不卫生啊!这些小店都用一次性塑料袋,一次性餐具,造成了“白色污染”。小店的前面都有积水。林司后这条路并不宽,但车流量却很大。一到放学,家长有的开汽车来接,再加上步行的家长,都把校园的大门口堵得水泄不通。学校附近有一个社区公园,草地上垃圾满地都是,还有别人养的狗都随便在草地上拉大便。有的健身器被损坏了,跑步机变成了走路机,根本跑不起来。

看到这样的情景,我郑重地向同学们建议:不吃垃圾食品,拒绝使用一次性餐具。要低碳出行,多走路,少开车。不要乱扔垃圾。要爱护公物。

三、具有污染及潜在危险的设施设备

没有任何具有污染及潜在危险的设施设备。

四、商业情况

周边没有不适宜未成年人进入的营业性场所。

【篇七】

校园及周边环境的好坏,直接影响到学校的教育教学,同时也关系到社会和谐与稳定,关系到国家和民族的未来。按照常委会2017年监督计划安排,5月下旬至6月上旬,市人大常委会副主任任小娟带队,深入到县(区)、乡(镇),采取明查暗访、走访群众、现场查看等方式,对校园周边环境情况开展调查。现将调查情况报告如下: 

一、主要工作成效 

全市现有各级各类学校693所,在校学生总数53.27万人,在岗教职工3.46万人。近年来,市人民政府高度重视校园安全及周边环境的整治,将校园安全纳入规范化、制度化管理的轨道,制定系列校园安全管理制度和安全工作应急预案,校园周边环境整治成效显著,校园安全得到了有力保障,营造了健康有序的教育教学环境。一是成立以分管副市长为组长的校园及周边环境治理领导小组,以“平安校园”创建为目标,制定了《巴中市校园及周边环境综合治理专项行动实施方案》《校园周边道路交通运营秩序综合整治实施方案》《护校安园工作方案》;二是落实相关部门责任,各方积极协调配合,采取多种措施,加大对校园周边环境的整治力度,依法依规扎实推进校园及周边环境的综合治理工作;三是加强校园及周边环境的安全知识宣传教育和培训力度,为维护校园安全提供了良好的思想基础和人力保障;四是校园安全经费投入加大,安全设施和力量配备不断完善,校园安全的防范体系得到不断巩固和加强。 

二、存在的问题 

虽然我市校园及周边环境状况总体良好,但随着新形势新情况的出现,学校周边多种经营业态并存,人员构成复杂,全市各类学校分布区域面宽量大,城乡不少校园周边环境形势仍不容乐观,不优问题反弹现象较为突出,整治的任务还很艰巨。 

一是交通安全环境堪忧。校园周边交通秩序混乱,很多校园的大门面临交通主干道,既没有减速带,也没有标识标牌,在交通日趋繁忙的情况下,交通安全隐患也日趋严重。接送学生的私家车、摩托车无序停靠导致道路拥堵,消防通道经常被占道堵塞,形成一个校园一个堵点;特别在乡(镇)、村,摩托车、面包车等“三无”车辆违规经营接送学生且严重超员现象突出。 

二是文化环境良莠不齐。学校周围200米内存在营业性网吧、酒吧、歌厅和居民楼内黑网吧,对未成年人危害不容忽视。同时一些书报刊亭的书贩向学生兜售不良刊物和影音光盘,严重影响学生的身心健康。 

三是食品安全环境不佳。在学校周围普遍存在无证无照、无固定营业场地的流动摊点,各种针对学生的食品应有尽有。这类摊点食品裸露、蝇虫飞舞,“三无”食品、过期食品和假冒伪劣食品,严重影响学生的身体健康;同时一些食品摊点在校园周边使用液化气罐,存在严重的安全隐患。 

四是环境污染及安全隐患突出。一些校园周边民房(楼)无化粪池,污水随意排放,有的在垃圾池燃烧垃圾,烟雾弥漫;个别校园受到周边危岩的威肋;同时一些建设工地整天机械轰鸣,尘土飞扬,影响学校正常的教育教学秩序。 

五是治安问题时有发生。一些社会上不良青年和在校的违纪学生拉帮结派,随身携带违禁物品,在一些学校周边特别是偏僻的学校附近,敲诈勒索,威肋学生,学生缺乏安全感。 

六是学校内部管理存在漏洞。社会车辆和人员随意进出校园;技防设施不齐全,维护不及时;校园内乱搭建临时摊点;一些学生的安全卫生意识欠缺,导致校园内环境卫生有死角,校园外有的不遵守交通规则,有的进出不宜场所,有的夜不归宿,有的开旅店住宿,有的在外租民房等问题。 

三、几点建议 

良好的校园周边环境是促进教育事业发展、确保学生健康成长、构建和谐社会的基础条件,已成为社会关注的热点问题。治理学校周边环境是一个综合性的社会问题,仅靠教育部门自身的力量远远不够,相关部门必须密切配合,齐抓共管,才能为学生创造一个安全的学习成长环境,构建和谐校园、和谐社会。 

一是进一步强化政府职责,加强领导,增强抓好对校园周边环境整治工作的自觉性和紧迫性。各级人民政府要依法履行净化校园周边环境工作的职责,加强对整治工作的领导,健全工作机制、制定工作方案、落实部门责任、强化考核奖惩;按照工作职责,统一协调、齐抓共管、形成合力,既统一行动,协调配合,又各司其职,分类治理;建立完善联席会议制度、情况通报制度、信息反馈制度和工作督查制度,以制度促管理,以管理促成效,确保校园周边环境整治工作常态运行、长效管理、长治久安。 

二是进一步落实部门责任,明确工作职责,提升管理水平,加大执法和整治力度。要建立长效管理机制,加强执法检查,排除安全隐患。相关责任部门要定期或不定期地对学校周边交通安全、食卫情况、文化氛围、环境污染、治安问题等依法进行检查和巡视,本着“有什么问题就整治什么问题,哪里问题出现就整治哪里”的原则,因地制宜地开展集中和分类专项整治行动,对存在的问题及时进行整治;坚持整治和巩固并重的工作思路,把集中整治与日常管理有机结合起来;要加大校园周边矛盾纠纷的化解和重点人员的管控工作力度,进一步保证校园周边良好的环境,确保学校教育教学和学习的良好秩序。 

三是进一步加强校园内部管理和教育,营造安全卫生和谐的校园环境。学校要明确校园安全的主体责任,重点抓好校园内部各项管理制度的健全和落实,定期、不定期开展安全隐患排查;要紧密结合新时期、新形势下青少年思想工作实际和特点,主动寻求家庭和社会的支持配合,实现学校与家庭、学校与社会安全工作良性互动、有效联动;要从维护学生切身利益出发,发挥学校的教育功能,进行思想道德、安全和卫生,法律知识的教育,增加学生的自我防护能力;注重学生心理健康,要早发现、早引导,减少内在隐患,筑牢校园心理健康防线,保证学校的教学秩序,营造安全的校园环境。 

四是进一步加强科学规划,把学校建设纳入城乡建设总体布局。全市各类学校一些校舍比较陈旧且超负荷运转,一时要改造和扩(重)建比较困难,应对学校周边的新建建筑,要充分考虑学校教学的特点和学生的安全;对新建学校的建设要有远景规划,在交通安全、消防设施、周边公用设施等方面,科学规划,合理布局,为教育事业和学生的健康成长提供良好的发展空间。 

【篇八】

为推动平安校园建设,进一步维护校园周边消费环境的安全,创建有利于青少年安全、健康成长的良好社会环境,根据成都市彭州工商局工作安排,我所严格按照工商职能,结合辖区实际,开展了长期的校园及周边专项整治活动。现将有关调查情况报告如下:

一、总体情况

由于我所管辖的区域地处彭州市政治、经济文化的中心,因此,街道、学校都相对比较集中,既有公办学校,又有民办学校;既有普通中小学,又有大专院校,基本覆盖了全市中小学和幼儿园的各种类型。目前,辖区内共有各类学校17所,其中,大专院校1所。该大专院校地处彭州市天彭镇南大街276号,共有师生2760余人。通过长期的监管,我们全面掌握了校园周边的基本情况,也基本了解了院校内的部分情况。该校分教学区和住宿区两个部分,二者相隔300米左右,校园内设有运动场和游泳池,学生食堂1个,共有40余个班,开设了英语、会计、计算机、工程造价、物流等10余个专业,在住宿区,有经营主体2个,以预包装食品、学生用品为主要经营范围。教学区周边(左右及对面200米以内)有经营主体262户,以经营预包装食品、快餐(小餐馆)、日化用品、公话、学生用品为主,另有营业性网吧8个(历史原因形成),经劝解、疏导,其中4户已经搬迁,现仍有4个网吧,一个小型宾馆(原粮食局宾馆)。

二、校园安全及周边环境整治取得阶段性成果

(一)所领导高度重视校园安全,整治的组织机构健全。

近年来,由于上级党委、政府的高度重视,各级党政领导和学校主管部门及学校领导对校园安全和周边环境整治的认识不断提高,全所干部也充分认识到校园及其周边安全是基层工商所一切工作的重点;提高经营者安全防范能力、确保师生生命安全和消费安全是维护学校稳定的第一要务。因此,我所成立了以所长刘朝发为组长,副所长谢文波、陈立志、汪涛为副组长,曹挺、钱信武、吴再林为成员的校园周边整治领导小组,并进行了职责分工和网格定位,定期总结整治情况,制定整治措施。

(二)加强了经营主体制度建设,全面提高经营者的“三自”作用。

为了把校园周边的经营主体纳入规范化管理、合法化经营的轨道,我所制定了一整套包括食品安全、娱乐场所安全等内容的安全管理制度,专门制定了校园周边食品安全工作应急预案。定期排查校园周边经营主体安全工作隐患,督促校内食堂和食品经营主体各项安全制度的落实。引导经营者努力提高“三自”作用,保证商品和服务质量。

(三)加大了对经营者守法经营的宣传、教育、培训力度,增强经营者的安全意识,提高事故防范能力。

校园周边整治已成为全所干部工作的重点,特别是对巡查人员日常宣传教育。通过支部大会、所务会等形式,首先要求全所干部的统一思想,提高认识;其次,在巡查过程中,对经营者进行宣传教育,以提高经营者的法律、法规意识。

通过宣传教育培训,经营者的安全意识和安全防范能力普遍增强,素质得到提高,为维护校园师生的消费安全提供了良好的思想基础。

(四)积极协调配合,加强了校园周边安全防范体系。

为了做好维护校园和周边环境的安全工作,我所积极与当地党委、政府取得联系,多次与天彭镇及院校所在街道居委会负责同志联系,取得地方政府的支持。同时,我所还与公安、卫生、交通、城管等职能部门联系,为整治活动形成合力。可以说维护校园安全和周边环境整治已成为全所干部的自觉行动,所领导高度重视,全所干部共同维护校园安全的防范体系正在不断巩固和加强。

三、当前,校园安全和周边环境存在的若干突出问题

从这次调研看,校园安全和周边环境的情况,总体是好的。但是,也确实存在着一些突出的问题,主要是:

(一)交通安全问题

学生进出校园的安全隐患仍然存在。该校地处彭州市主城区交通要道,有些尚未设置车辆慢行的警示标志或者缺少学生过街的斑马线,学生从住宿区到教学区要横穿比较繁华的天府西路和南大街,而该区域为“五字”路口,存在很大隐患,在交通日趋繁忙的情况下,学生的交通安全隐患也日趋严重。

(二)校园学生饮食卫生问题

1、在学校校门附近存在少量乱设摊点摊贩,这类摊点无证无照、无固定营业场所和固定营业时间,他们出售的饮食质量无保证,有些摊点,特别是在夜间出售的商品大多是“三无”产品,有些饮食摊点在不办理卫生许可证的情况下,以廉价的消费拉拢学生,这些食品对学生的健康影响很大。而对该类经营者的监管权限又不在我们工商部门,尽管城管等也多次参与整治,但这些摊点流动性大,整治过后过一段时间又死灰复燃,校园周边“三无”食品时有发生。

2、学校内的食堂没有纳入常规监管,对从业人员缺乏严格管理,卫生要求执行不严,很有可能发生群体性的食品安全事故。而按照院校的规定,我所监管干部又不能随便进入学院内依法进行检查,造成有问题不能监管的尴尬局面。

(三)营业性网吧及低俗文化、娱乐场所对未成年人危害不容忽视。

在该校周围200米内营业性网吧全部都办有相关许可证和营业执照,但是,进入网吧消费的人员按《互联网娱乐场所管理规定》的相关规定,网吧工作人员应该严格审查并进行登记,特别是执行“未成年人禁止入内”这条规定时,有折扣现象,对此检查项目,工商受职权的限制是无能为力的。另外,书店、音像店中偶有不健康的书籍、音像资料出售,甚至有极少数流动人员人员偷偷摸摸兜售黄色碟片和不健康书籍,毒害学生。

少数小餐馆、小旅店、小网吧和流动摊贩大多数是为了生计,要取缔这“三小”“一流”,一方面牵头单位不在工商,另一方面,依法取缔他们,也会给社会带来负面影响。因此,“三小”“一流”的存在也是个有待解决的问题。

四、几点建议:

(一)进一步提高对校园安全及周边环境整治工作重要性的认识,真正把这项工作作为涉及千家万户和群众利益的大事、要事认真抓好。要充分认识校园安全和周边环境整治不是阶段性工作,也不是突击性工作,而是经常性、持久性工作,必须警钟长鸣、常抓不懈。建议由政府牵头协调,部门协作,学校、公安、工商、宣传、文化、综治、城管、卫生防疫等职能部门,要根据各自的职能,加强对学校及校园周边安全的管理、监督和整治。各部门之间要定期交流情况,沟通信息,并随时针对学校安全的新情况、新问题出台相关的政策措施。学校及其主管部门要加强对学校治安和学生安全信息的上报工作,确保有关安全、治安的信息和重要情况不瞒报、不漏报,为政府职能部门提供真实的政策依据。

【篇九】

一、调查目的:   我们在学校生活已快有两年时间,学校周边的餐饮行业与我们的生活息息相关。我们从贴近身边的餐饮行业开始调查,通过在海洋大学小吃街的走访中,使我们对身边的餐饮行业有了更深入的了解,也知道了周边餐饮行业所存在的问题。

二、调查方法:   1、问卷调查   2、实地走访、面谈   3、蹲点观察

三、调查对象   小吃街各种小吃。   四、调查方法和具体步骤   (1)对学校周边的餐饮店、小吃店和流动摊位进行摸底调查。主要调查一下几个方面:

1、经营的主要特色   2、小吃价格如何   3、是否具有经营餐饮的相关资质   4、经营者的利润与成本   5、对收入情况是否满意   6、对学生在这方面的消费进行调查   (2)对上述三个地方的调查对象进行问卷调查,共发放问卷30份。   (3)调查结果整理分析   1、对相关资料进行客观分析   2、对问卷调查进行分析   3、 写研究报告、调查方案等

五、调查分析

(一)按学校周边小吃的特点,将小吃分为以下几类:   1.本土小吃:在调查中我发现,在众多的小吃中,本地的小吃很受学生群体的欢迎。列如:炒饭、麻辣烫等。   2.外来小吃:我们看到更多的是众多的外来小吃,如大盘鸡、米粉。这类小吃更能吸引的是外来的学生,应为这类小吃更符合消费学生的口味。小吃经营者也深知这个因素。这类小吃老顾客占相当一部分。

(二)学校周边小吃的分布特点及经营形式 通过实地观察,我们发现学校周边小吃的分布特点有以下规律:

(1)经营地点集中:小吃主要分布小吃街,且小摊点居多。   (2)高档小吃较少,一般比较大众化。

通过调查,我总结出了学校周边小吃的经营形式:   (1)小摊点式   (2)小吃车式:如桂花糕等。

(3)流动式   (4)条件好一点的有小餐馆式、店铺式。   (5)加盟连锁式

(三)、消费者(学生)的消费情况及态度   在调查中我们发现,在学生的生活方式方面,大家的偏好较为均衡,选择酸甜苦辣的口味都有,而在制作工艺方面,选择蒸、煮、烤的人数较多。从消费水平来说,大家认为小吃的价格在2—5元较为合理,所占百分比为49.82%,认为6—10元可以接受的为38、46%,10元以上的为5.49%,2元以下的为6.23%。从健康角度讲,大家还是很关注自己的健康状况,56.78%认为健康的饮食习惯对自己的身体非常重要,36.63%认为比较重要,1.46%认为不重要,5.13%则表示没了解过。尽管对于健康的关注度很高,但是谈到对于自己不良习惯的改正问题,49.08%的人认为可能会去改正,只有44.69%表示一定会去改正,3.30%表示不想理会,2.93%表示不会。

(四)、现状分析 根据调研的结果,总结出学校周边小吃存在以下几个缺点:   学校周边小吃是我们生活中不可缺少的一部分,但是通过调查发现,大部分学生对学校周边小吃的卫生情况都有意见,主要表现在以下几个方面:

——小吃周边环境差。   除造成大量污染之外,占道经营、阻碍交通、破坏学校绿地,城市卫生脏、乱、差随之带来管理秩序混乱,影响大家学习生活, 经营者逃避管理,极易造成混乱,难以整治,不利于城市建设和管理。

——缺乏一个标准化的机制。   小吃虽有其独特的风味,但是缺乏一个集中的销售点,小吃摊点大多零零散散,分散在各个摊位,而且,经营者也没有规定统一的服装,显得杂乱无章。

——卫生条件不符,基础设施不够健全。   这也是学校周边小吃中出现的最多问题。据我观察,有以下卫生问题需要解决:

(1)个人卫生情况:很大一部分学校周边餐饮摊经营者不按要求着装,个人卫生不令人满意。

(2)经营操作过程中的卫生情况:很多老板用一个案板、一把刀生熟混切,很不卫生。还有的一些油炸小吃,油反复使用,影响身体健康!

(3)小吃食材的卫生情况:各类小吃、麻辣烫、鱼肉类烧烤制品,其来源、盛装的器具、加工的过程中的卫生情况,也不如人意。

(4)学校周边小吃的就餐条件不卫生,如小吃摊桌椅的卫生,盘碗的洗涤及消毒条件,都没有保障。

(5)环境问题:学校周边小吃带来的环境问题,也是影响最大最严重的问题。 ——缺乏创新,花样不多,形式单一。 想到学校周边小吃,人们的第一印象就是琳琅满目,花样繁多,但是一个小吃摊点往往只经营1到2种小吃,这样就使得学校周边小吃的市场竞争力不足,很难在当今多元化的市场中生存下去。

——缺乏一种情调及氛围。   很多时候,小吃是作为一种零食来增进和联络感情,所以小吃除了色香味,还讲究一种氛围和情调。

六、建议及对策   针对学校周边小吃存在的缺点,我提出了以下几点建议与对策:

1.相关部门应该加大力度对各种小吃的卫生状况进行检查。让师生吃得放心、安心。   2.随着大家生活水平的不断提高,人们对于饮食的要求也越来越高,特别是在对质量、特色、营养、品牌以及绿色食品的追求,更将呈上升趋势,这为饮食文化的发展提供了更广阔的发展空间。但是学校周边小吃虽然多样,但制作形式较为单一,所以建议经营者要加强对当地小吃口味的研制,在维持原汁原味的同时提供多样化的选择。

3.学校周边小吃应建设具有一定规模的小吃一条街,这样能让大家能有一个遍当地特色小吃的地方,而不是到处寻找还不一定吃得遍。

【篇十】

学校周边的环境直接影响到一所学校整体的教育教学,同样学校的治安环境和安全教育工作直接关系到每位师生的生命,是学校工作的重要内容,一点也疏忽不得。党和国家十分重视儿童和少年的安全工作。党和国家领导人多次作出批示,国家教委也多次发过文件。但近年来,中小学的安全事故仍然十分严重,我们的孩子经常处在安全隐患的威胁之中。据一项调查显示,在我国儿童死亡事件中,有40%至50%为遭遇车祸、中毒、溺水、触电、坠落、他杀、医源性伤害等意外事件,发生事故的重要原因之一,是缺乏安全意识,没有进行安全教育。群死群伤的悲剧一次次令人肝肠寸断。血的代价敲响的警钟,时时提醒我们,责任重大,不能有半点的怠慢,各级教育行政部门、学校、家长都应该吸取这些血的教训,牢固树立“安全第一”的思想,切实做好儿童、少年的安全教育工作,提高他们的安全意识,教给他们一些应知的安全知识和防范的办法,培养他们自救自护的能力。

我校是一所涉及到52个自然村的乡镇的农村中学,全校有学生500余人,因此,搞好学校的安全工作仅仅依靠校领导或是安全员的力量是远远不够的。在实际工作中,我校是全员出动,力保师生安全。

一、认真负责,做好宣传

由于我校在校生人数多,学校又正好坐落中心位置,所以,增长家长的法律知识就是从侧面保证了学校良好的治安环境。每年开学初,我校都逐年级召开家长会,在与家长沟通学生学习情况的同时,再向家长讲明“安全”对于学校、对于学生的重要性。同时对家长进行法制宣传,并要求各家长作“义务法制宣传员”,回村后,对村民进行法律、法规的宣传。这样,每一位家长就形成一个能辐射出法律知识的“发光点”,他的“光芒”可以覆盖学校周围的各个角落,而且我们通过“致家长同志的一封信”,“安全知识讲座”等多种形式让周边群众从理论上、从法制上都能明白,保护学校的治安环境就是为自己的后代、为祖国的未来造福,让他们自发地、自觉地遵纪守法,为学校更为自己的孩子营造一个平和的学习空间。

二、全员努力,确保安全

在学校的历次安全教育活动中,我校教职员工都是全体出动,齐心协力保我校安全。在行动中做到分工细致、明确,责任到人,责任到事。从治安领导小组到分管领导;从安全员到联络员;从班主任到科任教师;从安全教育到法制教育;从校舍安全到交通安全;从饮食卫生到学校治安;从教学设施到体育设施;从生活设施到各项活动的开展……都有明确的分工,真正做到谁主管,谁负责。同时,与之相关的各项规章制度规范、完善、健全,并张贴在醒目位置。学校充分调动每一位教职工的积极性和主动性,让他们都参与到“保护学校良好治安环境”这一活动中来,为学校出力、为社会出力。使每一名学生都能平平安安上学、踏踏实实学习,再平平安安回家。

三、搞好人际,防于未然

众所周知,现在的人际关系越来越难搞好,一点点摩擦都可能成为日后大事件的导火索。为了让每一个人都能与他人较好地相处,我校治安专项领导小组在学生中间,在周边群众中间进行明查暗访,了解学生与学生之间、学生与教师之间、家长与教师之间、周边群众与学校之间可能存在的矛盾和已经存在的矛盾,尽最大努力让矛盾消灭在萌芽状态。这样杜绝了在学校中可能出现的正面冲突,并找到当事人做好其思想工作让其从内心深处体会矛盾的发生和发展都是可以消除的,都是没有必要向深挖掘的。人与人之间,事与事之间虽有摩擦,但大多是由误会而起,只要双方说清、讲明也都是小事一桩,甚至还有可能成为好事。通过这一番说理,那些“钉子”自然软化,大家握手言和。通过这些举动,也给全体师生及周边群众上了一节生动的治安管理课,使学校成为充满愉快、稳定氛围的“安全港”。

四、安全标示,交通平安。

我校地处公路一侧,在校学生人数众多,这样给交通安全罩上了一层阴影。为了确保学生在校内外都能有一个安全的空间,我校全体师生都在进行着不懈的努力,在校内下课、上操、放学是人流最多的时段。这时各班班主任都认真组织、精心安排,以确保学生不拥挤、不踩踏别人。学校还规定,全体在校学生一律不准骑摩托车电动车上学。距离较远及年龄较小的学生由家长亲自接送。此外,通过班级"小宣传角"向学生宣传交通安全知识、法规,把握正确的舆论导向,坚持团结、稳定、鼓劲、以正面宣传为主的方针,大力宣传安全工作中的先进典型,及时表扬遵守规则的现象。同时,发挥舆论监督的作用,批判违反规则的现象。这样最大限度的预防了校内伤害事件和交通事故的发生。

五、自检自查,毫不松懈。

对于校舍安全的问题,我校要求各班班主任、教研组长、年级组长每天都对自己所在的教室、教研组、办公室进行详细的检查。在每年雨季到来之前都组织一次由学校专项负责人对校舍、围墙、厕所等建筑设施安全大检查。检查的过程中,做到查到位、查细致、查到底,不疏漏一处。另外,还集中检查学校的消防安全设施,检查用电线路,经常抽查学校小卖部的食品。组织学生进行自救、自护演示。深挖学校“安全死角”,让安全的光芒照亮天门中学的每一个角落。

随着科学技术的高速发展,现代教育技术集投影、幻灯、录音、录像、电视和多媒体计算机等多种媒体实施教育,成为教育的一场深刻的革命。在安全教育工作中,我校充分利用网络资源,鼓励、指导学生思考和独立自主的在课外、在网上寻找信息和使用信息,学习各种法规、安全教育动态。通过"中国安全网"、"中华交通网"等网站,使学生学到各种类型的安全知识:防火、防溺水、防食物中毒、防踩踏等等。

作为跨世纪的中学生,不但是祖国的花朵,更是将来社会主义现代化建设的接班人,他们的安全是关系到千家万户生命财产安全的大事。因此,我们在尽力为他们营造安全氛围的同时,必须要加强对他们进行普及安全知识的教育。这关系到千家万户的幸福,关系到广大群众的根本利益,关系到社会的稳定,这也是国家、社会、家庭、学校应共同承担的责任。就让我们携起手来,全员参与,用我们规范的安全行为带动和影响周围的人,共同努力,关注安全,关爱生命,让安全之花开遍角角落落。


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